王老師臉莫名其妙，睜睜着音樂老師跟着，來到班門……

然後，到班門還站着其幾位老師：老師、趙老師、物理老師、化學老師……

“們這？”

王老師話音剛落，就聽到後又傳來個聲音！

“們麼都這？”

王老師回頭，物老師！

好嘛！這子齊！

幾個老師互相對視幾，都些猜測……

們齊齊向守門班班長副班長。

王老師笑問們：“們這準備幹嘛？”

老師也笑：“韓放子叫過來說讓講題，到門就自己先鑽進門，把放這，搞麼鬼呢？”

其幾科老師也跟着點頭，們也被自己課代表诓來，然後被晾門……

班長沖幾位老師“嘿嘿”笑，然後對音樂老師說：“陳老師，您先請進！”

音樂老師沖王老師等笑笑，進班教……

班長又對其老師說：“幾位老師，們再等等啊！”

物理老師調侃王老師，“喲？班換班主任啊？”

王老師：“……”

又過概兩分鐘，班教裡傳音樂聲……

班長副班長終于打開教門，對王老師各科老師個“請”勢。

兩齊聲說：“老師，請進！”

王老師最面，各科老師跟後，紛紛入教。

首先映入們簾，就教方闆，挂着副巨“”！

這“”實際副巨畫布，面物都q版簡筆形象，第排着都各科老師，王老師最間，後面班全體同學！

雖然“”物都q版形象，但每個特點都抓得分精準，就能讓把畫布物跟其本對号。

就比如面數學老師老師，連都被畫獨屬于自己特點，絕對會跟别混淆！