每次遇到這樣甲方，都壓力好，好焦慮，眠質量就更差，還把把掉頭發。

最氣，些甲方虐完之後，最終選第版畫稿……

今，雖然嘴跟自己爸媽說沒麼學習壓力，實際，止學習壓力，還壓力啊！

覺得再繼續壓，很就會變成秃頭寶貝……

現這個時buff真太及時、太好用！

蘇到書，又刷兩個時題……

……

周這。

第節王老師語文課。

王老師完課之後又把蘇叫到辦公。

語文教研組老師們，又開始打量蘇。

還老師直接調侃起來。

“喲，王老師寶貝疙瘩又來啊。”

“王老師為操呢。”

“蘇同學對這次模聯考信嗎？”

還老師公然挖牆腳，“蘇同學啊，沒考慮轉個班呐？”

蘇僵挺直背，沖幾個老師尴尬笑：“老、老師們好。”、“就……還、還吧……”、“嗯，轉班！”

王老師着姑娘努力裝鎮定樣子，覺得些好笑。

“！們别逗！還馮老師，還這呢～”

馮老師點班班語文老師。

還兩個就考，現轉班當然能，王老師馮老師就故調侃罷，作為蘇班主任，就必須得表态度。

馮老師咂巴咂巴嘴，點惜，這位蘇同學點表現這樣學習能力，說啥也得把挖班來！

王老師理會幾個同事，向蘇，“蘇啊，别太緊張，别給自己太壓力，這次模聯考，就發揮次考試準就。”

其豎着朵老師，“……”

次考試這位蘇同學語文分把黃文文都超！王老師讓别太壓力，還讓發揮次考試準……

蘇則對王老師乖乖點頭，臉孺慕，“嗯嗯！”

王老師真好，都沒逼考進全百名……

王老師又從抽屜裡拿摞習題，推到蘇面，“這孫老師們針對理綜、數學平，理來些題識點，拿回好好，應該對些幫助。”

蘇：“……好老師。”

“好，沒麼事兒，回課吧。”