進到辦公，王主任把套脫來，挂架。

辦公後，擡頭随問。

“姐，也沒麼事，給您送書！”

王狗主動把書報紙放辦公。

然後說完話，就拿壺給王主任倒。

“送書？書？這些書給幹嘛？”

王主任随打開牛皮紙，從裡面拿本，些方已經字清楚書。

王主任疑惑着王狗，這送禮？還考驗幹部？

“對，就書！姐，這樣！

您次說，們學習平常也就給些問題同志課，但直空着浪費嗎！

然後考慮組織銅鑼古巷居民，捐些過書。

組建學習，豐富民衆精神世界嗎？

這來，支持您作嗎！

堂姐，您茶！”

王狗笑着讨好說着話，然後把杯放王主任面。

“這……”

王主任擡頭着面王狗，裡些遲疑。

王主任弦聽雅，計較着得失。

到更，這個便宜堂弟又次給自己驚，着更加欣賞。

王狗現也沒說話，也給自己倒杯，站旁着。

但凡體制，誰進步呢，個“為民務！”

這幾乎每個體制聲。

然而，體制所作為，為更民務。

僅僅靠熬時間、錯遠遠夠。

這個競争激烈環境，們必須斷努力，讓自己履曆變得更加，才能脫穎而。

就拿正陽門來說吧，

時候，們推項全舉措——全民識字班。

教些沒過學，學字。