歉“跟起時候，以講……

午課間分鐘，太陽即将落，陽刺，厘遊燦散漫落，兩側綠蔭裹着微風，很适散步。

——如果考慮兩位剛挨處分這事。

到操場，厘始終沉默語。

教學樓太亂，煩說話，到面覺得更亂，打球，超，還往教研樓。

逛來逛，就屬音樓後面片樹林，最關鍵幾個凳，能休息。

厘後，指指旁邊凳子，示。

兩個凳挨得點距離，也面對面種。

遊燦沒，單膝蹲面，微微着頭。

額發亂糟糟支棱着，t恤領歪，起來很累，欲言又止，約臉太好，直沒到開機會。

還以為次見面拿牌時候，沒到竟然以這種方式提見面。

原本，很話對說，見面，就點說來。

昨辦公景還曆曆目。無數次設能個沖進來救于，最後還得單槍匹馬自己。

等把切都解決完才回來，裡點期盼已經老師媽媽鬥争磨平。

說失落埋怨假，但也苦衷，也能理解。

“麼時候回來？”厘問。

“今午。”說，“打電話打通，還以為機被收，午趟，同學說，就着等再。”

“哦。”說，“午趟台，剛好沒教。”

“個照片……”欲言又止，“誰拍嗎？”

“。”厘搖搖頭，“挺阿姨都認識，也都愛管閑事，反正拍都拍，現說這些也沒義。”

垂眸，盯着腳尖微微神。

将分鐘，竟然隻說這種沒營養沒義話。

再過個分鐘，就回教課。

用，但厘必須得回，這節骨，能再被老師抓把柄。

遊燦剛開：“……”

“用說對起。”厘打斷。

臉側縷頭發倔強豎風裡，擡别到後。

接受歉，顯得自己好像個憐受害者。

“這事本來就錯，自己選擇，用承擔。”說：“靜來分析，這事也分誰對誰錯，單純就倒黴。”

反使進步。但所事都需反。

仔細，這事單純就倒黴，用矯吸取麼教訓，調事。