挪厘瘋，别惹。

點半，厘睜開時候，姨還沒開始。

強撐着睜，瞧瞧表，“才點半，幹麼？”

厘套拖，動作麻利，“考試。”

今最後場數學，誰也沒規定能考試。

犟，故老師對着幹，單純覺得自己沒錯。

再說，又犯條。

姨歎氣，被強動力清奇腦回折，沒話說。

昨辦公鬧場，回又鬧場，好容易個借能賴着，非考試。

跟沒事樣。

“給老師打個電話，再把轟來。”

厘說：“用，肯定會讓考，吧。”

姨随，奉佛系教育，跟岚樣，主打個放養。

再說，對厘信，這孩平時悶，但很數，遇事沉穩，該狠時候毫猶豫。

姨揉揉頭發，“吧，事給發消息。”

“。”

厘對着鏡子臉巴掌印，紅也腫，碰疼。昨姨給冰敷半個時，效果錯。

經過客廳，岚也起，正收拾東準備班。

子擺着買回來豆漿牛奶治，厘拉開凳子，言發飯。

母女兩個就當彼此。

洗漱加完飯剛好點，準時子，戴着機，對着電腦，練習英語聽力。

半個時之後，完套完聽力題，然後複盤，針對性再聽幾遍錯題。

收拾書包，。

考場站着排臨時抱佛腳學，趁着考半個時飛速翻書。

争分具象化。

昨事沒來得及範圍傳播，流言隻幾句：

嗎？還沒開始考試厘就被老師叫。

叫幹麼？

。

線索到這兒就斷。

作為學紅，厘再次踏進考場時候，赢得回頭率。