agicti“預支個……
之林叔叔曾經提過,,姑娘個面學習全,還回學吧。
岚倒,“學就學吧,這都燈,點還全,沒麼全。”
媽媽原則很簡單,成績别問題,其,切随。
們當然,每學習結束,遊燦都會把送到樓,直到見單元門應燈亮起,才會調轉車頭。
這次單方面補課,而兩個齊頭并進。
都說獨,衆遠。并肩覺很踏實,像隧裡,提着燈側。
連自己都很,告事攤開之後,兩個關系并沒僵,甚至比以更加親些。
總能把握好距離,惹反。
厘個矯,如果覺得對,會直接挑。
學裡流言,但捕風捉,誰也沒見過兩個真正單獨相處樣子。
“比把?”晃着卷子。
“比誰解得?”厘托着腮問。
“開始!”
等反應過來,抽卷子就開始,還故捂着題目讓。
“讓也沒用,就兩題目誰還記。”
“記得嗎?”戳戳稿紙,“考考,号?”
“,記得很清楚,放吧。”毫留拿書敲背,把爪子拍。
“今就得集訓,又禮物,怕麼?”
厘終于擡眸,放筆,傲然:“完,還比比?”
遊燦:……
學時候,每都覺得時間夠用,得能時,平均分給各個科目,這樣每提完成學習,還能查漏補缺。
時還太。轉,份将。
“個進個,搞好輪遊,很就回來。”漫經說。
“起碼撐兩輪吧,然點丢。”厘淡淡。
“就兩輪吧。”
“等到兩輪,說撐到進國隊呢?”厘笑着問。
“這就強所難啊。”無聊轉着筆,“對自己定位非常清晰,進國隊點懸,如果加點運氣,說定機會。”
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