題目對裝置描述模棱兩，這也為麼格格抓兩個畫。

厘納悶着，直到遊燦晃卷子，定睛瞧。

嚯，角函數專項訓練。

級第起？居然英語課寫數學！

無語，個狡黠笑。

兩轉，後回到座位，闆模樣兩個圖。

底又瘋。

當着老師面沒敢太放肆，但誰起個頭，故咳聲，像打響某種信号。

接連咳嗽聲傳來。

格格環顧周，問：“麼這？”

争着回答，拖長聲調，“說說~”

格格笑，個長神，“，問。”

傳，底邊笑邊跟着複：“說說~”

厘被這反應弄得懵，向周，好幾個同學對擠眉弄笑。

麼這？

沒聽課肯定畫來，得抄，所以會模樣啊。

麼問題？

沒敢再擡頭。

課，卦号賀鳴飛就飛到遊燦座位，“燦哥，打球！”

遊燦拒絕：“，熱。”

“最麼回事，況啊？球都打。”賀鳴飛，屁股面，打破砂鍋問到底。

“麼況。”着煩，擡就趕。

“對吧。”賀鳴飛嘿嘿笑，“為發都覺來對勁。”

遊燦涼涼。

賀鳴飛怕朝第排努努嘴。

遊燦啧聲，“最作業，閑毛病來？”

賀鳴飛哎聲，抓點，“麼也沒說啊。”

眯笑着：“真況？”