朕亦甚滿錢錢錢，樣樣都離開錢……

李斯忙神尴尬給韓非歉，禁些責怪自己：這般失态，到底些得忘形，保持謹慎啊！

當，親着韓非穿這秦國官，同樣個官職，對方時表現，就像今任丞相樣，遠比淡定從容得。

給自己打着起，“必須再次加強自态管理，跟韓非學學”目标，對方跟領宮後，言笑晏晏着并肩朝正殿方向——

辦完更換官職籍書續換完官後，陛會殿，為們賜印绶。

過兩剛到半，就見太子輕盈挺拔姿往這邊飛來，們忙頓腳步侯片刻。

李世民步履如飛來到們面，笑容滿面打量着，啧啧稱贊，

“真好啊！沒到位師兄換這冠，竟與們氣質風度如此相襯！方才邊遠遠觀，隻見韓師兄雅望非常，軒軒如朝霞舉；李師兄映照，濯濯如風，這官職得好，妙哉！”

李斯面派鎮定，實則放。

對，就這樣，靠裝神靠龛，公丞相冠，跟卿廷尉當然樣，太子果然

而順着此事再往處，個能透過件官袍、就精準真實氣質風度儲君，若來登基繼承王業，又豈會到李斯片殷殷赤誠忠？

這刻，終于定決：今後全面放開腳堅定移支持太子，因為，自己此會再遇到文書裡，飛份鹹陽學這回考核結果，把攤開來指給父親，

“阿父，們就用這種考核方式來選拔賢才！”

秦始皇罕見幾絲困惑，

“考核？朕選乃治國之才，若讓們隻寫些字、背默些秦律，如何能判定，此無理政才能？”

說起來，秦國專為官吏子弟設置學之，确實用考核辦法來層層篩選才。

但這種隻學學，培養能識字、寫字、背默秦法格吏，而世堪用賢才。

個賢才誕，需飽讀諸子百之書、并且門分擅長術或法，這需投入數倍勤學苦練資費時間，能，就學得滿腹經綸？哦，世民這種才除。

總之正因為這樣，秦國才會從商鞅變法開始，直持續從國招攬賢才，為留對方，朝廷動辄便以客卿之位相許。

李世民笑嘻嘻提父親，

“阿父，們既然選拔官員，當然把題目設得難些，比如說，以設置算學、經分科舉試容。”

韓非李斯聽這話，都驚詫之，由茫然對視。

分科舉試？真用這種考核辦法，來選拔官吏嗎？

，秦國學對吏考核題目，以“識寫記”為全部求，這完全能客觀評價标準。

顯而易見，選拔官員題目絕能如此簡單，而題目旦脫離客觀範疇，評判自然也就成難事……

秦始皇修長指案叩叩，目幽邃注視着孩子，

“來說說，何為經？誰來題？誰來評判？評判标準麼？又如何判斷僅憑幾題目，就能選個格官員？再，如何杜絕題目提洩？如何杜絕，評判之徇私于相熟者？”