聽得專緻志，被寶流暢表述、落落方氣場吸引。

“這個，這兩聽到。”

又點開另段音樂，原來竟這裡孩子們迎接們時候唱首苗族。

“這首很美很棒，特别唱們，麼樂麼自信，覺們發！但開，彈奏這首，鋼彈這樣曲調。後來，又開，因為，也唱愛麗絲覺。”

寶說得津津，孩子們卻聽得雲裡霧裡。

“素養差距真兩以追。”黃老師已然寶“”，忍喃喃歎。

“必羨慕交響樂，也需追求r&b，裡孩子唱，就最美。”

寶像個發着使，本就告訴，童話裡公主真！

“覺得麼樣？”柳雲姗悄聲問哈尼，“這以扳回局時候，準備好嗎？”

來，這畫面别提諧。柳雲姗挂着淺淺笑，邊着寶精彩分享邊女兒親切交流，這樣時底遇而求期盼。哈尼裡别提痛苦。

哈尼搖搖頭，柳雲姗嘴角微微墜，又點點頭。

“講講過方……”

“嗯，面世界很美，鼓勵對嗎？覺得講講剛才事麼樣？每個都學習長，這個主題也錯。”

“剛才？”

“對啊，朗達遊戲插曲。啊，講bj、講，講巴黎，講馬爾代夫，并所都能體會到用，反而會讓某些覺得炫耀。”

哈尼真切得覺到，媽媽“見”已經散發“命令”。每次都這樣，當溫柔給見，并着強調以自己主時候，最好乖乖采納。

“如果沒剛才段，定會覺得選題很棒。但，現更好選擇，就勇于承認自己疏忽，真誠交朋友，這個定能收獲最好效果。”

又開始甜甜、容置疑着自己笑。

“當然，媽媽隻建議哈，自己決定。”

哈尼偏過頭，見冉冉程橙正給寶鼓掌，剛才隻說寶句，冉冉就來為撐腰。而媽媽卻隻到鏡頭，永遠到隻鏡頭，隻乎鏡頭後面雙睛裡個完美寶寶。

“決定還講過方，已經準備好。”