【每個帶孩子方式樣，反而覺得柳雲姗對待哈尼嚴厲點，強勢點，但哈尼被教養很好啊！】

【柳雲姗事業型好吧，們以為都跟向似，居陪兒子玩嗎？事業這麼厲害，女兒養得這麼好，簡直神話好吧？！】

柳雲姗今表現昨判若兩，連張導演裡都開始打鼓。這費勁力挖來“咖”，會砸裡吧？！

再向，忽然覺得些恍惚。這尊佛，難成誰碰誰？！這個法把自己都吓，趕緊搖搖頭把這詭異頭趕。

午任務就簡單，用準備飯，就能集力量裝飾電教。幾個孩子也用跟課，而專緻志準備分享容。

寶就成胸，但依然精益求精，時過來征求媽媽見，遍遍完善着自己“課件”。

哈尼也用說，寶樣，确，清晰方案，偶爾寶交流見，甚至較勁。

如果這兩畫面無數寶媽、準寶媽們向往畫面，冉冉、程橙阿莎這組，就典型“反面教材”。

“這挖，這裡這裡。”冉冉已經徹底放飛自，毫顧忌形象趴，正指揮着程橙阿莎給螞蟻搬。

“螞蟻歡甜，以放點甜東，這樣們自然就被吸引過來。”阿莎比倆幾歲，但也起玩得很開。

娜依特别給阿莎争取這次分享課機會，既然作為自己寶貝參與節目，當然其寶貝待遇樣。

“甜？”冉冉髒兮兮指點臉，認真索着：“蜂蜜？廚蜂蜜嗎？”

骨碌爬起來，就往廚。

阿莎把攔，趕緊勸到：“沒，們這裡從來沒麼蜂蜜，而且，廚也允許進，會被管老師訓。”

“糖也，咱們兌點糖。”

“，反正能進廚。”

“！”程橙忽然喊起來：“媽媽糖！”

個孩子興奮向許娜茹，到電教門才驚訝腳步。

“哇——”驚填滿睛，個孩子都呆。

“這……們教？”阿莎尤其敢相信，遍遍着，怕自己夢：“彩，像彩虹樣。”

“歡嗎寶貝？”娜依站梯子，正拿着刷子刷框。

阿莎呆呆點點頭，笑容臉漸漸僵。忽然之間，所美好如流般從指縫間流，阿莎再也笑來。

“拿到糖，最後塊，給個阿莎！”程橙歡回來，像隻活蹦亂兔子。剝開糖紙，給阿莎嘴裡遞塊。

q彈覺裹挾着甜蜜撞擊着蕾，阿莎終于忍哭起來。