這實個漫長數字，但萬兩個世界時間差呢？

付長：“個落後方。時剛學畢業，正糾結繼續讀書，裡就借把騙回，讓嫁給裡個廠長兒子。”

“當時被限制自由，母親恰好過，将帶，還給張牌，讓擁些能力。之後便讀書，又當這裡長，掌控自己。”

從時起，付長便開始資助貧困，還許公益，也為回報當初莫崇自己投射善。

“給您張撲克牌嗎？”邵莫奚從話抓關鍵詞。

付長點點頭：“沒錯。得到張牌後，經過飯菜也種治愈效果。”

頓頓：“女兒，如果拿回這張撲克牌就告訴。這也當初答應事，說某能需收回這張牌事。”

邵莫奚問：“您，母親曾經交代過關于撲克牌況？”

付長搖頭：“隻說能收回，并沒說詳。”

“真麻煩您告訴這些。”邵莫奚激。

收集撲克牌，後或許真需付長牌，但

“當初入職學時張邀請函，也您給嗎？”

付長：“并，拿來張邀請函從未見過，并們學東。”

當初接受邵莫奚入職申請，以為後者活遇到難處，需落腳之處以及穩定作糊。

如果邵莫奚入學後教學能力達标，長就會辦法把調到堂來作。沒到邵莫奚教學能力還錯，對學也很好，長便也默許直當班主任。

後來也無到邵莫奚魔術，才将與莫崇聯系起來。見時機差，付長便主動門問問況。

得邀請函付長送，邵莫奚也模糊猜測。

——也許養母魔術。

管來學，還撲克牌，莫崇似乎都些排。也許就這個世界，或者自己後會來到這裡。

雖母親麼，但定會害自己。

邵莫奚忽然起麼：“學裡個撲克牌盒，您來曆嗎？”

惜付長搖搖頭，表示自己并。

時間，付長讓邵莫奚好好休息，轉離開宿舍。

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之後幾，曹禺冰直派盯着利青，但并沒到利青蹤，長壽網吧也隻剩員，員們也并利青動向。概察覺到麼，沒再回來過。

邵莫奚照常課，沒跟着追查利青事，這事暫時交給曹禺冰操，需時再幫忙，還按原計劃先古堡探究竟。

約定好時間很到來，葉老師提跟邵莫奚約好，第開車來宿舍樓接，兩起古堡，邵莫奚答應來。

次，葉老師準時到樓，邵莫奚車，汽車很開往古堡莊園。

，葉老師還跟邵莫奚說予況：“托福，再過半個，予就結束治療。到現為止狀态都還錯，連醫也說從神逃幸運兒。”

“嗎？真太好，等治療完過。”邵莫奚笑。

“也定很見，親自跟聲謝呢。”葉老師說。