陳檸簡單彙報最學狀況，順便提嘴拍宣傳視頻，調動學來朝陽島支教事。

林梅亮，興盎然追問：“們準備麼拍，拍麼？”

“陳老師攝像機，無機。”周祈越瞧，從座位起，躍然加入話題，“既然宣傳朝陽島，就，把島特亮點挖掘來，類似于旅遊宣傳片。”

說到這，禁吐槽朝陽島連個像樣旅遊宣傳片都沒，能遊客來這旅遊也神奇。

陳檸附着點頭，簡扼跟長傳達概：“這個時代酒也怕巷子，網很通過視頻傳播帶動區發展，們初步就拍優質容。”

林梅雖長期待與世隔絕朝陽島但也個緊跟時代，既然陳檸周祈越這麼法，速理套排：“這樣吧，以後倆每半課，剩半交給川，倆拍攝。”

陳檸周祈越相視望，沒吭聲。

倒董川，“啪”聲将課本摔面，氣沖沖扭頭就。

林梅捋起袖子，門追問：“這個臭子，發麼神經？”

“”

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午總共就兩節課，陳檸完就輪到周祈越，回公共浴反複确認遍就沒，着被風吹。

昨風很嗎？

會刮到學面吧。這樣更到。

這島氣算準規律，午兩點分嶺，兩點往後空氣涼爽，很适。

為辜負長給半假期，們今就動，陳檸帶好裝備後座時，正兒經告襯衫應該被風刮。

“，丢就丢。”周祈越擰動把，電車開始移動，“反正很條。”

正說賠件，結果先入為主：“别跟說賠話，否則真以為對圖謀軌。”

陳檸茫然：“嗯？”

“先假裝把弄髒，然後帶清洗，給洗時趁機偷，第告訴又丢，賠條。”

周祈越條紊縷清邏輯，輕笑聲，“追套就這樣循環讓自己跟對方牽扯，都能預測步麼。”

“”

陳檸真，悄悄背後豎個拇指：“放，沒打算賠。”

周祈越偏頭瞅後視鏡，含射咬後個字：“，沒圖謀軌。”

“”