但方然無法接受，竟然半着處，都向銀斷龍

惡！個褲腰帶竟然又搶主風頭！

對此裡無語，着幹脆把再變醜點，方然朝着節課教邁開腳步

學課程，分為必修課選修課，

過也以按照性質，分成公共課專業課。

般來說公共課教都會個院學都會來公共教學區，而專業課都各個學院本院教學樓，

所以方然很就到接來教。

因為今午開始，

讓方然雖然談聽透徹，但至也能通過按部就班記着筆記，跟老師所講容，

至于像剛才連好專業術語麼玩都。

着屏幕識點構圖，着老師點點傳授着，關堪稱現代社會标志‘計算機’運原理，

方然突然起夜戰世界裡些超越時代科技裝備，起跟着克裡姆玻璃電梯時所到，

巨空間被精密科技填滿未來般幕。

陽傾斜進教，圓珠筆從被照亮課本骨碌碌滾，讓方然着自己筆記記得識點瞬神，

假如對現實開放，會普及成為未來麼？

起讓驚歎景象，也起座基創造者，位發胡須、總穿着研究者老，

到自己正努力學會識，對施密特而言概就學常識平，為麼，

方然總能腦裡惟妙惟肖模拟導師得聲音。

‘哼，浪費時間，這種基礎原理自學就夠。’

啊，好好，神神

察覺自己溜号，方然連忙把注力放回課堂，筆尖忙碌，記錄着留這裡時間。

學每節課都起兩個節，加課間休息，

認真投入時候，時間往往很過，休息鈴聲作響，輕呼氣，方然着自己理好筆記，股成就油然而，

雖然好久沒這麼，排版筆迹都點疏。

着教裡老師拿杯潤喉，學們都起來課舍友聊，也拿機刷着麼，

方然處轉頭，然後到自己附，應該别班，也個男，睛眨眨。

“個，同學，能問個問題麼？”

“啊？”

似乎沒到搭話，戴着鏡，個沒麼特點男些，然後點頭回答：