格瑞作為老師，麼會清楚羞澀性格。

寫些豔到放個時代都會被當成禁書容，就對徒最後考驗。

隻幾頁就到最後，麼缺頁數印記，徒就無法觸發最後饋贈。

能收獲到，也隻個咒語。

隻徒全部完些容後，才能收到真正禮物。

“您位真正女巫。”徒發現自己回憶起格瑞時候，傷痛已經淡很，反倒種覺。

會起兩相處時。

格瑞如何壞脾氣罵，又如何悄悄反擊。

這讓徒對格瑞記憶越來越刻。

“哎，愛夜間讀物！”拇指抓着頭發，發慘叫聲，“漢斯，還記得？趕緊寫來！”

“拒絕！”徒幹脆拒絕。

确記全部容，真再寫遍來。

萬被發現用筆迹寫“格瑞世界美男收錄集”，徒都敢如何美妙副畫面。

拇指咬着自己拇指，委屈說：“格瑞太偏，最後居然把巫師印記留給。個印記，就代表着獲得被森林巫師脈承認。”

“嘤嘤嘤，就隻寫些故事，居然這麼氣！”

“老師！也學習！”

徒努力消化着腦獲得識。

些識太，完全學會并且運用，需耗費段時間。

先挑些适防禦攻擊咒語，反複默，加自己對咒語理解。

對于拇指抱怨，徒沒。

但着拇指哭唧唧臉，還軟。

孩子學習，當然會拒絕。

“歡書話以自己買。給些錢，麼書就把錢留給書老闆就。”

“真？”拇指笑，個顯得容煥發起來。

徒也笑。

誰能到，拇指也歡讀書學習。

這真個好兆頭。