【嗯？…過獎！能因為點經曆過成分吧…】

确實，部分都經曆過事。

過，也很方被魔改，所以才成這麼篇故事。

【沒過獎，寫得很棒，超級期待老師把正文寫來會麼樣。】

溫錦最擅長應付誇獎，此刻指放鍵盤，卻遲遲往敲。

過好，x抵太擅長應對誇獎，又敲過來條消息。

【老師沒歡風景之類？最閑，畫點東。就算，稿酬最後還樣付。】

…麼？

為畫畫嗎？

對方本應該轉移話題，忽然轉變到這個話題，卻讓溫錦更加緊張。拼命壓因為悅而砰砰亂髒，很确定打句話給。

【畫畫？給？】

對方回得很：【，給老師畫畫。】

溫錦還敢相信。呆呆掃視着電腦屏幕這幾字，覺得自己好像夢裡。

“叮咚”，又來消息。

【歡老師應該也好幾，老師退網裡直都很老師。所以給老師畫幅老師歡風景畫，也能算得個夢。】

【y老師，以給個機會嗎？】

後面跟着個哭泣軟件自帶表包。

歡……？還歡……好？

溫錦被突如其來“歡”砸暈腦袋。眨着睛，識摸自己垂。

燙。

對方說，給個機會……

溫錦考半晌，還摸鍵盤，給對方打過句話。

【好吧，x老師。】

歡風景……溫錦也用，就以馬給個答案。

【夕陽。以嗎？】

【夕陽？】

【嗯…麻煩到嗎？】

【沒。】

對面頓，忽然又敲過來句：【隻覺很巧，也歡夕陽。也給畫過夕陽…所以，畫時間會點。】

溫錦驚奇：【很緣！】

雖然世界歡夕陽并，但現居然就碰到個，溫錦覺得這個概率還蠻。