“裡話…來就得幹活。”溫錦随掃兩，瞄到更層本，也沒就打算踮腳夠，剛剛伸就被另隻拿。

“個子矮還逞強，”池淮穆着對方踮着腳伸很用力樣子失笑，“夠着書就說……别把書櫃弄倒溫老師。”

溫錦“哦”聲：“原來怕老師摔倒受傷，然後沒教啊？”

池淮穆着發笑：“麼這麼就跟學壞？”

兩個言語邊說邊，很就挑夠材料。溫錦本着先休息區個位置，們剛剛從個又個書櫃裡來，就見個很熟悉、偏偏說名。

倒池淮穆嘴：“嚴老師。”

雖然說剛到這個學個，但說起這個姓氏來，溫錦終歸還點印象。

畢竟全隻級主任這個姓。

反應過來後也馬乖巧頭：“老師好。”

被兩叫頓，轉過來換親微笑：“池，來複習啊？”

戴着鏡男個子算，裡正挑選着教材。分着們神無異，卻被溫錦讀幾分壓迫。

“，今來複習。”起來池淮穆對方似乎很熟悉，對方第時間認後，忙疊也把自己推，“這後，替補習。”

男着微笑：“同學啊。”

溫錦莫名其妙就被推，腦由得開始瘋狂運轉模式，個愣愣也該說些麼好。好對方也沒過留，表時間就們别匆匆離開。

“…喂，，”溫錦回過神來，盯着已經邊、副事關己模樣池淮穆咬切齒，“次能能打個商量啊？”

池淮穆聞言擡起頭：“嗯？們這些好學都該背熟老師交往套嗎？”

“……搞麼刻闆印象！”溫錦氣鼓鼓捧着疊書來，放松酸痛臂忍問，“過…們起來很熟樣子？”

池淮穆輕描淡寫：“比較熟，之姐事…幫過些忙。”

溫錦眨眨：“噢…都忘記。”

之對件事還抱愧疚溫錦，直都着些問題。

——風予卿，因為麼被造謠？

——造謠麼？

——目麼？

這些事還挺放，當時等過幾再問問當事。過後來時間久也忘，社交圈子擴投入更精力，池淮穆這夥煩，根本就抽時間來問正經問題。

但今以。

“當時，到底麼回事？”問。

池淮穆放裡筆，默默擡頭，似乎考該該說。

“很之……就這種欺負同學為，”池淮穆聲，“但長最好，因為成績好，這些事直之……過，□□傷痕很容易被發現。于換種方式……”

“造謠。”

“謠言這種東，傳，傳百，受害者往往無法自證清，無論對誰傷害都很，所以選擇這個方式。，造謠以毀掉無辜。當然，也用到姐……過這次碰到骨頭。”