開始鬧

“差”這個詞又又印象特别刻。爸爸就經常“差”，差就好幾個，朋友沒麼時間概，隻差件壞事，每次爸爸差，好久好久都見到爸爸。

又又對聞瑾依賴目共睹。開始連班都得跟着。又又到好久都見到聞瑾，些悶氣。着頭說話。

聞瑾并解孩理活動，以為讓聞玦回來，裡罵聞玦好幾句。柔聲問又又，“寶寶，麼氣？”

又又緊緊攥聞瑾胳膊，體個黏，聲音帶着哭腔，“鍋差！”

“寶寶個，嗚……”

“寶寶，哥會回來陪呀，還李子，們都。讓個待裡。”

着又又角泛起淚，聞瑾裡覺得些異樣。名為“牽挂”緒牽動着。

直覺得自己個比較，沒太強烈緒。這麼些除母親離開之，唯能算得“動”隻霍容川。怕最後跟霍容川分，很難過，但也隻覺得得之幸，失之命。能擁最好，擁，雖然遺憾，但也能坦然面對。

對着又又，卻覺到種屬于靈魂牽絆，這個還很夥，何時占據活裡占據量篇幅。

辦公擺着孩遊樂場照，卧裡憑空現屬于繪本、油畫筆，還莫名其妙冒來玩具。個印着貓貓頭枕頭，頭隻黃狗鬧鐘。

次櫃裡拿，某件沒袋襯衫變樣子，胸位置憑空冒個“袋”，某個孩麼時候用彩筆畫。

活每個角落裡都名為“又又”子。而到即将跟分開周，聞瑾就覺得難受得厲害，甚至瞬間沖動跟朋友說差，讓個待裡。

但就算這次差又能麼樣？世，各各任務。孩學，班，避開這次差，還會次，次。

聞瑾記得以過句話，說父母子女之間關系場目送，必追。覺得雖然隻又又哥哥，對又又費給予，點都比名溺愛孩子父親。

朋友理解，又又非常抗拒，抱着腦袋聲叫起來，“！差！！！！”

“讨厭差，。”

又又委屈得得，緊緊抱聞瑾腰部，留給個圓乎乎腦袋，嗚嗚哭起來。

真已經害怕任何個親分開。點都樣。

聞瑾揪成團，裡萬分為難，卻還得努力哄着朋友：“等回來，帶s玩好好？個電視裡才能到超級米老鼠嗎？”

又又嗚咽聲，哽咽着，“米老鼠，鍋。”

聞瑾隻得更加放軟聲音，使殺锏，“給帶個蛋糕，好好？”

段時間醫定期門給孩體檢，醫說孩槽處點蛀，塗氟治療。自從孩蛀之後，聞瑾嚴格控制甜品次數。

距離次給買蛋糕，已經過兩周。但又又很歡蛋糕，每次都撒嬌耍賴。這件事聞瑾異常堅決，直沒松過。

沒到聞瑾提“個蛋糕”誘惑，孩還為所動。跺着腳哭得傷，滿臉都淚，抱着聞瑾腰，腦袋埋褲子，委屈巴巴，“周、，個都蛋糕，鍋，好好？”

聞瑾裡酸，眶也些熱。

原來孩這麼愛，超過愛玩具蛋糕，仿佛世界裡隻最。