◇禁止始亂終棄！

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林梢對付潮很套，當再次提散步卻被潮以響學習為由拒絕時候，眸子微垂憐巴巴着潮。

該目線攻擊！

于這樣散步周進次，第次發周，們幾乎達成全勤成就，半全勤也獲得來自餘清梨獎勵：約談。

餘清梨朝潮招招，示過來，到林梢也分自然跟着過來時候，猛搖頭，潮轉着林梢，好憐，像委屈狗，于說：“乖，别難過，們今也散步吧。”聽潮這麼說，林梢才戀戀舍松開，巴巴着們兩個離開。

餘清梨拉着潮到個僻靜方，欲言又止片刻，紅着臉問潮：“們沒幹麼能幹事吧。”潮漲紅臉，但也覺得應該算麼太格事，個國打招呼禮儀貼面禮嗎？們也講理辯駁成“貼錯位置”好，于搖頭。

餘清梨着動作松氣，但很又開始提面命，“算到們最會遇，危險動作期都别啊。”

如果隻自己遇，潮或許會視而見，真撞見也命運使然，沒辦法。但“們”，潮沒辦法忽視，于隻能愧疚擋林梢蠢蠢欲動臉說:“梨說，們能危險動作。”

林梢些委屈，“為麼聽别，更嗎？”

潮沒松，執着擋臉，但委屈樣子又實些忍，于擡，抱抱，“最，但梨話能聽”

林梢聽見句“最。”好過點，吱唔句，“好吧。”但裡還些失落，管遇到麼事何種能都能排潮裡第位，但現來，似乎這樣。

“唯”認讓些，這樣拒絕加強班同學邀請興采烈往潮邊湊卻發現并沒為此到興時再次加。就像犯錯狗，擺弄着筷子，敢問為麼。

最後潮歎氣，“對起啊林梢，覺得點掃興吧。”林梢猛搖頭，覺得潮緒落掃興，相反，很擔，為麼開呢？發麼自己事，還自己得對呢？能潮面事事都完美，很。

潮自然垂，子，牽林梢，輕輕摩挲着，“方設法擠時間來陪，很辛苦吧，辛苦。”

林梢更加堅定搖頭，“，點都辛苦，到‘現點把作業完等就能空時間見浪。’就會渾都充滿力氣，虧們浪，效率再次提，羨慕别。”林梢說得誇張，還适時揮動，起來精神飽滿，讓潮稍微放點。

“這麼棒呀，這麼棒狗誰？”潮晃晃兩相牽，擡，笑着着林梢。林梢順勢也撓撓潮，“現還沒帶，拜托這個叫潮好點把這隻無歸狗帶回吧。”

餐廳很，們角落相交被餐擋，紛紛擾擾好像都們沒關系，睛裡面隻能見彼此，如果這段時間能永遠就好，們約而同。

臨期末，各科老師都趕進度，得節課能講個單元容，把所識都塞進學腦袋裡才好，這樣強度學習讓教氣沉沉，課鈴聲響，烏泱泱倒群，課間分鐘時間也能着，腦袋埋胳膊彎裡，迷迷糊糊期盼能到昏，直到個鈴聲響起，再甘爬起來。

普通班學已經很累，更别說除普通班還趕着加強班林梢，但這也倔，怕累得睛都睜開，也繼續間散步。潮第次拉差點腳絆腳摔倒林梢時，終于忍說：“林梢，們歇歇吧。”林梢個激靈，站直，“累，需休息。”說完湊到潮，又副憐巴巴樣子。

但很惜，潮學聰，把睛閉，，“，累但點累。”林梢隻能垂頭喪氣說：“好吧。”然後又突然到麼，補充：“們還能起飯嗎？”說完像怕潮答應似，再次補充：“都已經答應午起飯，如果也以話”頓。