“老師剛剛還說能個認真呢，柯姐現況也能按照原來方案推進計劃，您如先接來麼獲得數據吧。”

兩阻止讓楊傑甘，但事實擺面也得仔細考。

現柯樂并具備何佳佳時戰鬥實力，如果還像以樣派遣到圍牆危險鬼作戰就自殺，麼得辦法來獲得式武裝實戰條件數據。

“呃、确實個問題。”楊傑松開柯樂開始考。

“楊，這樣也辦法，您其幾位老師商量商量，這段時間們也閑着，用來讓柯樂熟悉況麼樣？”

何澤見柯樂被放開雙用力把柯樂拖回自己，順便言獻計。

“理，就這樣吧，給半個、或者周，定給份方案。”楊傑迫及待拿終端開始聯系自己老夥計們，同時叫遞來終端侯珊，“珊，就何澤帶着柯樂所裡吧。”

“嗎？方案事麼辦？”侯珊詫異，回起個陌相互認識就到害怕。

失憶就連老師都拿何佳佳沒辦法，侯珊對何佳佳而言更如此，能其來隻個名字熟陌。

“總之這麼辦，開會。”楊傑此刻便沒侯珊顧慮，撇交待就率先進所準備讨論方案會議。

“楊還如既往顯老啊。”何澤着這個來匆匆老複雜說。

“師母倒總唠叨，希望老師點老呢。”侯珊無奈說着翼翼向後柯樂，盡量希望被發現。

真希望沒變。

其實侯珊對之何佳佳态度并沒麼滿，自己也沒非得與其交流場景，對而言何佳佳分完美同事——沒作交流種。

侯珊時會把自己何佳佳之間況稱之為“井犯”，這樣稱呼能聽起來帶着敵，但侯珊還挺歡種非必拓展交際圈況。

就打擾自己這點而言，侯珊很滿何佳佳。

“麼們也進嗎？帶參觀參觀呗。”柯樂這時歪頭向何澤兩提議。

“參觀環節楊已經委托給們侯研究員。”何澤搬随着柯樂話語縮成團侯珊，并非害怕麼，但向其證何佳佳改變也很。

“好珊姐，現柯樂哦，以帶參觀以後作方嗎？”

柯樂刻轉移力，何澤法謀而，刻作語氣急于向後珊展現自己。

“啊！個、嗯、侯珊，‘複疑無’，‘珊瑚枝摘辰’，、楊老師學助。”

“也用詩詞來自介紹欸，這麼說珊姐說貨真價實研究員喽！”柯樂展現着自己熱，從任何能方套乎柯樂交友信條。

侯珊，強與何佳佳打交自己長處，與此同時陌打交也擅長啊。

侯珊張望才發現何時已經到所門何澤，瞪着鏡片睛，像打算用神殺何澤樣。

何澤侯珊習慣于自己目交際圈，現把何佳佳變成柯樂并且願交流況已經傳達到，麼也用為難侯珊。

“柯樂，讓珊準備吧，們先所表面。”

何澤言，自認為個精柯樂也侯珊難處，這就代們常說“社恐”嗎？

清楚，柯樂點頭先答應何澤，随即轉向侯珊，“麼珊姐，會參觀就指望喽。”

柯樂輕巧向何澤，似乎得益于何佳佳體關系，柯樂都覺自己變得輕些。

望着還屬于所相關員卻若無其事進入建築兩，真正職研究員侯珊則陷入對未來擔憂與痛苦。