沒到份期末考時,差點被鄭華結結實實坑次。
。
份宜瀾氣溫偏,池穿件羽絨,纏着膏吊袖子裡。
揣着筆份證、學證,進考場時鄭華擦肩而過。
離考試結束還半個時,池檢查遍答題卡,确認自己學号沒填錯,起考場時,後鄭華舉叫監考老師,聲音但靜考場顯:“老師,作弊,見。袋裡紙條。”
池挑眉頭,等老師從袋裡搜紙條時,起教門擦着肩過鄭華,平淡裡些。
解釋得坦蕩:“這用來背書時寫紙條,但考場沒拿來,老師您以查監控。”擡擡,“況且作弊也方便呐。”
然後鄭華,“這位同學誤會吧。”
這事等教務處查真相還池清後,已經放假。
池裡,輕輕動動腕——剛拆膏,将捂許清洗幹淨,打開電腦按照錢業發教程登錄遊戲,機突然輔導員消息:【池同學,舉報逃課次,們老師佐證,得确實過麼幾次逃課為。事嚴,這學期績點也達到求,遂給個警告,學期别犯錯。】
池回“好”,也概猜到誰,裡番盤算後,注冊号,換頭像昵稱,加鄭華。
學忙着賺錢忽視很東,次又次縱容着鄭華過分為,倒讓愈演愈烈。
讓鄭華好好次虧,咽這氣。
痊愈後,般沒德池難得點好,問個點:【歡打别遊戲?以陪玩玩,隻嫌棄技術好就。】
任麼能忍,總玩種腦殘遊戲也些受。
【:好?】
【今剛醫院拆膏,醫說沒事。】
【:遊以嗎?】
拿錢辦事,池爽答應:【。】
個點個号,池也号,開麥,問:“該麼玩?”
【:跟着就。】
池跟着傘,個點貼提:【撿搶,跟着。】
“好。”池笨拙操控着物撿槍,能撿能撿都通通撿個遍,對方轉頭拿平底鍋頓,【拿槍。】
池聽話點槍,“拿。”
由于池第次玩,何奕甯沒帶着往方,遇到機,便打字:【瞄準,打槍。】
“好。”池聽話打。
遇到真時,何奕甯便沖邊,熟稔又流暢擊殺,這麼來,護着池玩到最後,成第。
池覺自己才像個陪玩,被對方照顧得無微至,從遊戲到很奇,又起自己陪玩,遊戲後搜很教程,練就,到些,第陪玩時,率先照顧起對方。
“機,殺吧。”
【麼?】
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