災欲燃

歲如織，個時間說長長，說，悄無聲息從郎朗讀書聲溜。

這些，與以往相同又樣活裡，池何奕甯耐教導成功掌握步投籃技巧，體育洞池終于揚眉吐氣番。

何奕甯依然會給池帶邊餐，熱牛奶籠包，變着樣帶，劉穎開玩笑說：“何奕甯，對池也太好吧。”

張采文附說：“啊，也能給帶份，就更好。”

面對何奕甯好，池起初還适應，也清楚何奕甯為麼這麼。接受何奕甯好，但又麼拒絕。

經過籃球比賽會後，何奕甯班級裡際關系越發好，如何主動與交好池隻好接何奕甯帶來點來促進兩關系，再周轉賬給何奕甯。

【何奕甯：麼突然轉錢給？】

【池：幫帶點錢。】

盯着屏幕何奕甯發分鐘呆，靠倒發，所措揉揉臉，打字：【自願給買餐】，又速删掉，猶豫來猶豫，收錢，回複：【如果需話，以直給帶餐。】

【池：用，學餐挺好。】

池都這麼顯拒絕，何奕甯也再帶餐，段隻當事才曉其煎熬緒子就這轉瞬而過。

“淩波過橫塘，但目送、芳塵。”

事複雜繁亂，也清楚自己究竟得到麼，似乎隻每課時能池背，課間時池說幾句話，就已經夠。

但連這段對于何奕甯來說，穩子也消失段時間——

“哥啊，次再後，就周……”

張采文把書搬教，經過池時候裝副舍得模樣。

第就第次考，考試慣例，書都搬教，杏林讓考完試收書回來時順便換座位。

吳旺問：“張采文，痛苦池分開，還痛苦第排？”

張采文說：“當然哥分開最痛苦。”

提肩撞撞站旁收書何奕甯，“何奕甯應該比更痛苦，最哥說話都趕哥個以來說過話。”

何奕甯撇，抱着書教，回來時池門相遇。

池抱着摞課本，偏開子避讓何奕甯，餘遲遲沒消失，疑惑擡起頭，何奕甯拿過半書，“書放？”

“辦公。”

“幫搬吧。”

“……謝謝。”