“諸位異議?”首輔譚鶴鳴緩緩說着,平靜目掃視圈場衆。
“如果沒記錯話,好像幾個之,這個名叫顧旭驅魔司官員才剛剛被破格提拔過……”戶部尚書兼學士尹泉微微皺眉。
“沒錯,”閣次輔劉渠點點頭,“,顧旭因為晉職考核過程表現非常優異,再加擁罕見品修資質,所以洛司首把從名普通吏,直接擢為驅魔司品經曆。
“這種事先例。此,像楚郎、官郎這樣輕才,都被司首以相同方式從衆起吏間提拔起來。
“而顧旭這次功勞,絕亞于攻陷座池或處鬼怪巢穴。如果沒,僅座青州府将毀之旦,而且這世間還會現個難以對付鬼王。個來,給予破格提拔,完完全全沒問題。”
話音剛落,旁邊就兩個附:“也贊同劉法。”
尹尚書,指:“但這個顧旭,好像隻歲,還沒到加冠紀。尚未加冠就官居品,聽會會些太過于誇張……”
“認為,這個歲時事,已經比齊王朝部分品官員輩子事強得,”次輔劉渠反駁,“對于像這樣拯救數萬百姓英雄物來說,用齡這種東來限制,無疑種非常迂腐表現。
“更何況,久之,皇任命為’侍讀‘,讓皇子們學習典範,就以證個非同凡響,能用常理來待。”
尹尚書沒再說話。
因為顧旭這次事太過令震驚。若自聖之,恐怕尹尚書根本敢相信真。
所以,就算尹尚書跟别閣臣唱唱反調,頭也沒太底氣。
“其還異議嗎?”譚首輔又問遍。
沒吭聲。
于,譚首輔提起筆,很把閣見寫“票拟”紙片,将其與洛司首奏折貼起,放朝邊。
随後,譚首輔拿起另兩份奏折,緩緩開說:“今們讨論第件事,還跟顧旭關。
“國師認為,顧旭符篆之造詣極。這次事件之展來符修為,已經達到師準。
“國師希望顧旭龍門書院兼任‘客座教習’職——每個抽點時間,給書院主修符學們講講課,分享畫符。
“畢竟‘長夜’即将到來,而符修戰場又着極為戰略義。國師‘長夜’之,盡提符修們畫符能力效率。”
龍門書院位于洛京郊區,齊朝廷官方設修者學府,以理解為修士們國子監,某種程度能夠與宗門分庭抗禮。這裡就讀學,基本都缺賦背景。
而書院教習,往往修為,并且個特定領域——如符、陣法、劍術、煉器等,頗建樹。
至于齊國師,則龍門書院裡擔任“名譽院長”職。
首輔譚鶴鳴頓會兒,熱騰騰茶,又接着說:“但國師終究隻龍門書院名譽院長,并真正院長。很教習、連同李院長,都對這個提議到氣。
“們承認顧旭賦卓絕,也對顧旭青州府這次災難所作所為到欽佩。
“但們來,顧旭終究紀太,資曆太淺,修煉時間太,又隻第境修為——而龍門書院所教習,實力最都第境修士。
“再加符篆之向以艱難懂著稱,需費量時間精力鑽研琢磨。
“們覺得,顧旭還需再幾時間磨砺,積攢些經驗,才能擔起教導書院學這樣任。”
“歲書院教習,聽确實些離譜,”尹尚書淡淡說,“恐怕龍門書院裡些學,紀都比更些。”
次輔劉渠則沉吟片刻,然後望向譚鶴鳴,針見血說:“譚閣老,讓顧旭龍門書院教習……會動某些蛋糕?”
“劉次輔洞察力,果然非同般,”譚鶴鳴點點頭,“因為龍門書院教習待遇優、位崇,所以數直非常限。
“尤其‘客座教習’這樣頭銜,更榮譽象征。
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