“諸位異議？”首輔譚鶴鳴緩緩說着，平靜目掃視圈場衆。

“如果沒記錯話，好像幾個之，這個名叫顧旭驅魔司官員才剛剛被破格提拔過……”戶部尚書兼學士尹泉微微皺眉。

“沒錯，”閣次輔劉渠點點頭，“，顧旭因為晉職考核過程表現非常優異，再加擁罕見品修資質，所以洛司首把從名普通吏，直接擢為驅魔司品經曆。

“這種事先例。此，像楚郎、官郎這樣輕才，都被司首以相同方式從衆起吏間提拔起來。

“而顧旭這次功勞，絕亞于攻陷座池或處鬼怪巢穴。如果沒，僅座青州府将毀之旦，而且這世間還會現個難以對付鬼王。個來，給予破格提拔，完完全全沒問題。”

話音剛落，旁邊就兩個附：“也贊同劉法。”

尹尚書，指：“但這個顧旭，好像隻歲，還沒到加冠紀。尚未加冠就官居品，聽會會些太過于誇張……”

“認為，這個歲時事，已經比齊王朝部分品官員輩子事強得，”次輔劉渠反駁，“對于像這樣拯救數萬百姓英雄物來說，用齡這種東來限制，無疑種非常迂腐表現。

“更何況，久之，皇任命為’侍讀‘，讓皇子們學習典範，就以證個非同凡響，能用常理來待。”

尹尚書沒再說話。

因為顧旭這次事太過令震驚。若自聖之，恐怕尹尚書根本敢相信真。

所以，就算尹尚書跟别閣臣唱唱反調，頭也沒太底氣。

“其還異議嗎？”譚首輔又問遍。

沒吭聲。

于，譚首輔提起筆，很把閣見寫“票拟”紙片，将其與洛司首奏折貼起，放朝邊。

随後，譚首輔拿起另兩份奏折，緩緩開說：“今們讨論第件事，還跟顧旭關。

“國師認為，顧旭符篆之造詣極。這次事件之展來符修為，已經達到師準。

“國師希望顧旭龍門書院兼任‘客座教習’職——每個抽點時間，給書院主修符學們講講課，分享畫符。

“畢竟‘長夜’即将到來，而符修戰場又着極為戰略義。國師‘長夜’之，盡提符修們畫符能力效率。”

龍門書院位于洛京郊區，齊朝廷官方設修者學府，以理解為修士們國子監，某種程度能夠與宗門分庭抗禮。這裡就讀學，基本都缺賦背景。

而書院教習，往往修為，并且個特定領域——如符、陣法、劍術、煉器等，頗建樹。

至于齊國師，則龍門書院裡擔任“名譽院長”職。

首輔譚鶴鳴頓會兒，熱騰騰茶，又接着說：“但國師終究隻龍門書院名譽院長，并真正院長。很教習、連同李院長，都對這個提議到氣。

“們承認顧旭賦卓絕，也對顧旭青州府這次災難所作所為到欽佩。

“但們來，顧旭終究紀太，資曆太淺，修煉時間太，又隻第境修為——而龍門書院所教習，實力最都第境修士。

“再加符篆之向以艱難懂著稱，需費量時間精力鑽研琢磨。

“們覺得，顧旭還需再幾時間磨砺，積攢些經驗，才能擔起教導書院學這樣任。”

“歲書院教習，聽确實些離譜，”尹尚書淡淡說，“恐怕龍門書院裡些學，紀都比更些。”

次輔劉渠則沉吟片刻，然後望向譚鶴鳴，針見血說：“譚閣老，讓顧旭龍門書院教習……會動某些蛋糕？”

“劉次輔洞察力，果然非同般，”譚鶴鳴點點頭，“因為龍門書院教習待遇優、位崇，所以數直非常限。

“尤其‘客座教習’這樣頭銜，更榮譽象征。