鄭恪笃定：“這每面表演，就耍。”

正說着，簡寅從門進來，從裡到副鏡戴，起來兩分斯文氣息。

哇，“答案”來。

得試試！

沒到，簡寅忽然到講台，對宣布：“好，們今代班老師。”

底懶懶散散，都沒仔細台，還随喊：“老師好。”

頂着問号腦袋，轉頭鄭恪。

鄭恪嗤笑聲，像對說“果然如此”。

“這節課簡單問答課，對本門課麼懂方，以現提來。”

“老師，能能現就課？”

簡寅：“以。”

同學們：“哇——”

微笑：“個愚節玩笑，個。”

“切！”

接來些同學提問，無論專業性提問還無理取鬧問題，都給诙諧趣回答。

竟也開始底舉機拍視頻，讨論這個老師輕帥氣，以當網紅教師。

“老師。”猶豫半，終于舉起。

“這位同學。”簡寅叫，還對眨眨，像讓揭穿。

緊張咽，又向鄭恪。

鄭恪概也認為拆穿，給個鼓勵勢。

好！

，簡寅剛剛沒對表，就借用書“表”呢？

答案就，簡寅！

“願當男朋友嗎？”勇敢提問題。