虛趴到面，假裝覺，躲過劫。

管麼說，這張紙條都拿到，對吧？

會給回嗎？

能解嗎？

……覺難。

而且因為被紙條刺激，老師開始場巡邏，教裡來，邊邊講課。

到機會再叫傳紙條。

難，第回就失敗嗎？

趴滾臉，當隻失夢鹹魚。

既然如此，決定磨練自己投擲本領，等回開始時候用。

直接揉個空紙團，随扔。

本來沒着直接扔準，沒到“啪”，正葉懋後腦勺！

驚呆。

都顧，趁還，馬又揉個扔過，“啪”，連！

nba招都惜。

絕佳。

覺寫點麼好像浪費機會，于趕緊寫張紙條，趁熱乎給扔過。

恭，連元！

葉懋:“……”

老師沒見，或者當作沒見。

排隻個個紙團砸到，忍笑，回頭替查兇。

葉懋打開紙團，隻見連着兩個空條，最後個終于字，寫着:“别鬧，們好吧。”

标長長字備注:“ps:空紙團代表沉默，以解讀為對欲說還休。營造氣氛，為文作鋪墊。此時無聲勝聲。”

會回嗎？

見表，隻能見沉默背。