給指方向，邊點開資料，給講解細節：“名叫喬瑩然，會蹈表演時對見鐘。追求，但該用麼樣方法，所以就來尋求好朋友，也就幫助。”

打量，輕視：“能給麼幫助？”

“……”也着，誠懇，“很需幫助，就這麼表吧。”

輕哼聲，理所當然從位置站起來。

突然好預，喊聲“等等”。

但沒聽，這位玩全班同學注視，往第排位置。

到喬瑩然面。

喬瑩然擡頭望向。

所都等說話。

玩：“嗎？”

喬瑩然：“麼？”

：“……”

玩：“歡臉嗎？”

喬瑩然：“？”

：“……”

衆都面驚訝之。

喬瑩然好友問：“向瑩然表嗎？”

玩：“表？，隻問歡臉。”

喬瑩然：“……”

玩見沒反應，“很難回答？認為這個遊戲判定麼嚴格，如果歡臉，遊戲也應該判定成功。”

被震撼。

這個邏輯聽起來沒毛病。

但很顯，遊戲沒給任何反應。

竟回頭：“遊戲沒故障嗎，好朋友？”

該動嗎，竟然還記得份，詢問。

。