公布各學院院首師兄，其還對每位師兄詳細介紹。

吸引着各個份才進報考。

群裡面，張也打開視頻會議對武學競争機制進科普。

林奇也如此，視頻裡面塊屏幕，面填寫着量資料，角落張頭像，開進介紹：

“武學，隻門專業，就武，容就如何提自己實力。”

“每頂尖學府，招收才數量為萬名，其蒼穹武最，隻招千，禦武最，招收萬。”

“其每所學府都劃分為學院，每個學院千。”

“今考武創造，達到驚百餘萬。”

“也就說，能進頂尖學府，都百裡挑才。”張說。

會議所聽後，也覺到壓力。

林奇也覺到其差距，如果沒模闆賦，很能得進入頂尖學府。

“進入任何所頂尖學府，競争就開始。”

“因為學，資源競争最為激烈，國甚至鼓勵競争。”

“武學同，其着量公共修煉資源。”

“這些公共資源都界接觸到，能夠速幫助提實力。”張說。

“，最名就力，能夠幫助們提修煉效率，比力環還強。”濤突然開麥說。

“濤說得沒錯，而力隻其之。”

“每個提實力巅峰期就學，量修煉資源，學，們實力能夠獲得難以象提。”

林奇點頭，劉院長給承諾修煉資源就很，來，實力絕對能夠突飛猛進。

“而進入學後，都同起線，公共修煉資源都相同。”

“但從個後，各種比賽考核開始，對獎勵就劃分兩個排名，個排名以及學院成績排名。”

“個排名根據實力獲得獎勵。”

“而學院體排名部分沒關系，因為數競争都每個學院排名百名才競争。”

“百名總體成績排名，就代表學院排名，然後劃分修煉資源。”

“排名越，資源也就越。”

“而各項比賽競争院首也非常關鍵，競争時候就靠院首師兄實力。”