“文舉廟堂指點，們參加勞動，事産，來就群米蟲。”趙羲彥正，“當然，這種事能棍子打，畢竟古代還很為黎民百姓、為國奮鬥。”

“比如說‘自古誰無’文祥，比如說‘留清間’于謙……這些都們民族英雄，們值得們尊敬。”

“說好。”

馬元率先鼓掌，随即掌聲片。

“們再來說風骨，們華風骨麼時候體現呢？們代，華最屈辱時候，群革命先烈，付血與淚代價，這才讓們好活。”

趙羲彥朗聲，“們為們更好活着而奮鬥，卻能享受們現享受活，這才風骨，屬于們華特風骨。”

“好。”

孟彥武站起鼓掌，時間，所都站起來。

“同學們，說句恰當話，來這裡為麼？但……如果拿到畢業證，如跟孟老師學點識。”

趙羲彥輕歎，“縱使們到‘為華崛起而讀書’，最也當個事理，善惡，謝謝。”

迎着熱烈掌聲，對着衆鞠躬後，講台。

門。

“老領導，還進見嗎？”趙鳴着個老。

“見。”

老搖頭，“原本以為百曉個充滿氣息漢子，沒到卻個充滿國懷輕，這樣……們點培養啊。”

“。”

趙鳴含笑點點頭，跟着調頭朝着學。

……

教。

“剛才趙羲彥同學給們動課，以很崇尚文風骨……現，改變觀點。”孟彥武朗聲，“與其敬佩些虛無缥缈古，如緬懷為華奮鬥先烈。”

“接來課程，将從商周開始講起，各位同學以從這些朝代裡，選個朝代或者個名，寫篇論文，隻論文過關，算們及格。”

論文？

台同學都傻。

們很字都認全，還麼寫論文？

“老師。”

趙羲彥舉起站起來，“如果參加完您全部課程，論文過關能畢業嗎？”

“嚯。”