“麻煩讓讓，謝謝。”

蘇禾躲開，拖着宗孫野步離開。院台階，宗孫野被拖着腦袋台階彈。

咚咚咚！

離苑裡哄堂笑，恢複平靜。

蘇禾卡着點進符箓授課院，卡點。授課羽林師兄，沒臉見似，見到就曠課。

教習曠課？像話嗎！

蘇禾對符箓抱極熱忱。

符箓無所能！

這妄言。

蘇禾現迫切學會符箓，就等開竅凝珠後，以珠勾勒符箓，先個面闆來。

這空，甚至并複雜。

用太功能，能當備忘錄就好。

這個蘇禾反複試探骰子規律。

麼時候擲品質點幾率？偷？搶得？貢？麼時候偷學技能加速學習，麼況提功法品階。

這個太。

但所需實驗數據太，次就能實驗來。

蘇禾腦子又好，已經也沒徹底總結其規律。

先弄個面闆來，以儲記錄，擲次骰子記錄次。隻數據夠龐，定能總結其規律。

辦法或許笨，但絕會錯。

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今就這更，另更午（沒欠更還号更，隻挪到午）。接來個節。故事設計細綱總太滿。再推敲推敲。

鑒于已經習慣點過馬更，随改時間都沒打招呼。作為賠償，會加更章。加更周之搞定。