蘭姨趁着守夜時候，給時畫張平符。

“如果這次沒用最好，以後遇到危險以保命。”蘭姨簡單把符紙作用告訴時。

時非常動，着蘭姨神都柔軟。

“謝謝蘭姨，就像個親戚樣。”時該如何表達自己覺，隻能把第次到蘭姨受說來。

蘭姨溫柔笑，都說特别像某個長輩，覺得這對最評價。

最後惹其麻煩，所以最終決定各回各班級。

“個樓，定注全呀。”離開堂之，蘭姨特别叮囑時。

隻再次陷入動之，然後被周儀強拉。

“再話就遲到！”周儀邊邊說。

站教學樓樓，邊絡繹絕準備回教學。

些闖關者都沒面，估計就教裡過夜，也沒堂飯。

蘇，所以時也沾回，電梯到樓。

“注全！”電梯門之，隻能對說這句話。

其實時非常緊張，雖然直慰自己，這個目标周儀們，昨站隊也表現非常顯。

幸好班闖關者，因為考最後名都禁閉，所以現班就隻剩個。

過其闖關者教時，着膽子往裡，發現這些闖關者根本沒注到。

稍微松氣，但還敢掉以輕。

電梯時候，周儀正好遇到準備教班主任。

班主任本教訓即将遲到周儀，周儀比先開說:“老師，今放學之，以幫解決說好事嘛，今以輕輕松松回……”

“們還會堵嗎？”班主任猜到原因，反問周儀。

周儀拼命點頭，擡頭時候睛裡含着淚，起來憐極。

“以們都會放學堵，逼着拿錢，如果這次拿來，回學時候們又會堵，然後拿着活費，老師真很害怕。”雖然這都事實，但妨礙周儀自己給自己加戲。

以現實世界時候，關霸淩聞也，所以現再慘遭遇，都以編來。

果然，經過這樣說，班主任神又變得犀利起來。

“先回教好好學習，這些都交給老師來處理。”

周儀點點頭，該說都說完，就班主任能替到步。

到教時候，鄧若已經其同學裡打聽到放學時間。

午完兩節課以後，也就點鐘，門準時開放，學就以陸續離開，所以們門打開之，把溫澤郝建處理掉。

當然，溫澤郝建也抱着同樣法。