沒懷疑，又寫份實例來解釋，遞交過。

班長收到郵件後，仔細遍，松氣，轉頭給鄭教授回複：“教授，寫好，發您郵箱。”

喃喃自語着：“楚綿綿，女孩子，适法醫這，就當幫幫吧。”

跟隊機會實太難得，還能鄭教授跟混個臉熟，面對這樣誘惑，拒絕。

沒久，楚綿綿就突然被班主任，連同還另個，班長詹。詹見楚綿綿時，神點兒虛，種好預湧頭。

“老師，們事嗎？”

“跟着來就，具體也清楚。”

比起詹慌張，楚綿綿淡定，直捂著罩，乖順跟後。

很，班主任将們帶辦公，裡面着兩個，個嚴肅鄭教授，個易铖奕。

見叔，識頭。

鄭教授見們來，：“先。”

兩，老師離開，把門帶。

詹先開：“鄭教授，易師兄。”

易铖奕沒反應，隻着視線莫名帶着。

鄭教授笑着：“詹同學啊，作業，非常好，所以破格選跟隊，今來，點理解方，希望能當着面詳細說說，比如這受害者頸部勒傷燒傷疊時，如何準确辨認先後順序……”

楚綿綿頓，覺得熟。

詹頓時臉僵，額頭冒汗，對鄭教授好似洞察切神時，沉到底。

“詹同學，請告訴答案。”

詹張張嘴，咬：“從……”

個回答來，楚綿綿，這作業容！

果然，鄭教授問：“詹同學，這份作業真寫嗎？”

詹刻向楚綿綿，個借：“老師，弄錯，這其實楚綿綿共同完成作業，們平時關系很好，這次作業也共同完成，您也沒規定然組隊完成呀。時忘記把兩個名字加。”

鄭教授向楚綿綿，“說都真嗎？”

詹刻緊張盯着楚綿綿，神很顯帶着威脅，甚至借着彎腰功夫，飛邊說句：“幫，然獎學名額就沒！”楚綿綿着班長，漂亮杏裡透著絲絲憤。

詹裡很得，楚綿綿很窮，穿着洗發舊，捂著罩，就憐，麼拼命學習考試就為拿獎學。

鄭教授再問：“楚同學，說真？這作業們共同完成？”

楚綿綿着頭，雙緊握，剛開時，卻聽見叔聲音響起。

“作業。”

詹頓，急：“易師兄！您麼能亂說！這就楚綿綿作完成！”

易铖奕神泛，幽幽盯着詹，字句說：“這面案例場，為還者清，差點裡，親自救來。剝奪别勞動成果，無恥至極。”