曦曦哥哥，咱們吧

“，就說顧曦之，因為每次開長會，都自己個啊。”

“……”

王老師話說到半兒，又。

答應過顧先，把這件事說來。

也理解，顧先給卿戀戀營造個好童環境。

起初還覺得這點兒餘，但現覺得顧先擔對。

孩子語言惡毒起來，比還沒遮攔。

現說顧曦之，因為顧曦之爸爸媽媽，所以隻氣憤打架，但如果說卿戀戀……這對孩子幼靈，樣傷害？

“老師，說！”

卿戀戀站來。

“您也别怪顧曦之，先打！顧叔叔顧曦之爸爸，戀戀搶曦曦哥哥爸爸，但戀戀允許任何傷害曦曦哥哥！”

戀戀擲聲說。

這次，站來保護曦曦哥哥！

王老師見到戀戀挺而面，忽然歎氣。

這個孩子，平時懶點兒，需督促點兒，也個疼孩子。

紀，爸爸媽媽邊，爺爺奶奶又都……唉……

“老師，都打，跟卿戀戀無關，叫顧聖來解決吧！”

顧曦之直接子把事兒都攬，畢竟從就接受顧聖良好教育，就……顧曦之任務，就給卿戀戀頂包！

以頂包，爹會獎勵模型。

現，需獎勵，就為曼今阿姨句，戀戀就交給。

男子漢，義務保護好戀戀。

“……”

王老師見到倆孩子護着，護着，裡莫名酸。

随即，瞧寬，“……咋回事兒……”

“戀戀愛讀書，今給買很名着，還學用本子，結果被張航全部推到。”

寬陳述完這個事實，又說：“作證，顧曦之個打。”

“寬，咋……”

戀戀聽寬說完，睛都直，神兒俨然問：“咋睜着說瞎話呢？”