爸爸給戀戀氣

卿成益沒因為李老師漂亮又溫柔，就給麼好臉。

女兒到底犯麼錯誤？

再說，對于孩子來說，世界就麼簡單，對于戀戀而言，從就跟曦曦起玩，就從來沒覺得曦曦。

碰見别孩子，哥哥，就說曦曦哥哥。

雖然笨點，歡肉，太愛學習，很童真。

這就夠嗎？

難非得讓孩子裡，從就開始逼迫着學習，就對孩子好？

卿成益宮曼今既然能學術取得這樣成就，們自然都非常優秀批，對孩子教育，雖然曼今時長發愁這笨呼呼女兒将來咋辦，但從來沒逼迫孩子報麼藝術班啊，或者麼原本歡事。

們理，女兒開，品沒問題，就。

李老師這個事弄，戀戀就開啊。

沒覺得自己錯。

李老師被卿成益态度說點兒尴尬。

李老師吸氣，跟卿成益解釋：“戀戀爸吧，希望您能理解，孩子幼兒園，就為讓獨，這些屬于獨完成任務話，允許别幫忙。”

李老師說完，等卿成益開，就又：“您作忙，也能理解，但至得陪陪孩子吧？這幼兒園才開學，卿戀戀又說謊，又打，畫畫都讓别朋友幫忙，……這麼，将來級，難成作業也得顧曦之朋友幫忙？”

李老師長篇論理論來，卿成益聽着點兒麼反駁。

這李老師，說好像也麼回事兒。

過……

“也許級，們戀戀就跟顧叔叔學，實話，将來就回繼承顧叔叔産吧。”

卿成益這話說，顧聖直捂臉。

來壓力啊。

又幫忙教戀戀，又能創業失敗。

因為旦創業失敗，将來戀戀沒産以繼承。

“盡量成功吧。”

顧聖真瞬間覺得壓力好，當然，比起教會戀戀麼讀書，覺得應該創業更加容易點兒，畢竟昨戀戀問問題，這個顧叔叔都麼給歲娃娃解答呢。

“卿成益，個條件，戀戀以繼承産，但時候，得把顧曦之送，把戀戀給當閨女，咋樣？”

“！”

卿成益答應來。