“用來治病東，能敷，都叫藥！”

“用來抵抗病菌殺病毒武器！”

“以調節體适東吧！”

頓時台都陣回應聲。

然而，周嘴角輕輕向揚起，搖搖頭：“都錯！”

“錯？”

台同學們皆面面相觑，問句：“老師說，麼藥？”

周嘴唇勾起淺笑，：“藥藥，氣、糾偏過程。”

話音落，台同學們都面面相觑，總之，沒個能聽懂。

這些老師們也禁蹙起眉頭，其還個醫教授，都忍蹙著眉，周講得這麼，這麼嶺導這，竟然講些所都聽懂東，這砸自己鍋嗎？

著台同學們，個個都臉懵逼表，周臉笑容頓時蕩漾開來：

“，能聽得太，先給講解，麼氣，麼!”

“藥氣——“寒、涼、溫、熱”，們，種恒溫動物，所以，正常況，體需通過産熱散熱之間平衡來保持體溫恒定。

然而體體溫，總會現失常況，應對藥治療原則就熱症涼之，寒症溫之，熱病寒之，寒病熱之，這就藥氣！”

周喃喃說完，台陣似懂非懂點頭。

台個男喊聲：“老師，麼呢？”

周淡笑：

“藥——“酸、苦、甘、辛、鹹”

“們，種雜動物，而體髒，歡自然界裡，這便們治病條捷徑，肝歡酸，歡苦，脾歡甘，肺歡辛，腎歡鹹，辛以入肺、酸以入肝、甘以入脾、苦以入、鹹以入腎等，這何等奇妙？藥能起到治療疾病作用關鍵，僅于藥所具自然氣特性補偏，而且還于藥所具特性，使得藥氣能量能夠直接到達病竈。”

說完，周朝著周圍笑們：“所以，們考藥麼這個問題時，能隻盯幾個效成分，而考自然特性，考氣、，這樣才能很好理解使用藥，真正發揮藥神奇功效。”

周話說完，台同學們都片片恍然悟表，就連剛才懷疑周醫教授，也忍底肯定周。

台著老師們，也忍點頭，醫理論懂，很！但能像周這樣把醫理論，讓普通都能聽懂，卻之又！

台同學們交頭接著，都片許之聲。

“老師，‘黃’也算藥嗎？”

台忽然個男聲喊句，話音落，頓時台陣哄笑。