之拿起缸子，望着求欲滿滿遠，笑呵呵說：“比如，劇本寫這麼個節，男配角老胡裡客，見對胡嬸說：嫂子，個飯，今兒啊，們這兒再。

胡嬸說：敢好，沒麼好。就點兒茄子，這裡買菜太方便。

卻說：哎，又，鹹菜就。

遠再入考，當這個代裡，關系處得再好，數也會腆着臉給别添麻煩吧。

各各戶活都很困難，别裡頓飯，招待甭管茄子也好，鹹菜也罷，主總得讓飽吧？

個飯，就消耗糧。

劇細節方面，遠欠考慮。”

遠對老先佩體投，顯而易見，老先僅讀完劇本，還認真研究考過。

連這麼點細節都關注到。

“先，學受教，回後就按照您指來之處抓緊時間從頭到尾再捋遍，謝您指點，學銘。”遠站起，鄭給先鞠躬。

之寬慰笑着，“說也定都對，咱們共同探讨嘛，也歡迎随時教研聊聊。”

遠趕忙答應來，笑得臉都開。

，老先起收徒。

之講台，開始課。

堂當代文學解析聽得遠呼過瘾。

時間覺流逝。

兩堂課完，遠收拾好課本，跟幾位關系錯同學打過招呼，教，向教學樓。

着挺拔背，同學們都發“老師又”“别被女腐蝕啊”“這運氣也太好，寫個劇本就被廠”“比該，貨比貨該扔呐”之類話。

梁着這些，裡笑已。

們以為老師隻運氣好緣故嗎？隻能寫個劇本來嗎？

燕雀鴻鹄之志！

“琢磨麼呢？”楊迎撞肩膀，問。

梁笑：“楊哥，覺得咱們班些很笑嗎？氣笑無，珠子都紅。”

楊迎歎聲氣，說：“啊，劣根性被某些同學展現得淋漓盡緻。”

“咱周末老師玩兒啊。”

“這個提議點棒，順便還能女。”

梁嘿嘿笑，“楊哥，個成孩子，就别打歪。”