“涵之，徹底掌握角函數解等式，角函數線、等式函數基礎必須牢固，這比較角函數及球函數定義域題目，就沒能起，而這題起原因，就于函數定義域次函數識點沒牢固，隻轉化再解，馬就求來。”

連過，空空蕩蕩教，嚴肅而鄭聲音處回蕩，餘華座位，姿态端正，似如先般肅穆，握着鉛筆指着稿本，朝着旁邊譚清講解：“現掌握識點還夠牢固，尤其函數，考試時候，沒這麼基礎題目給。”

輔導譚清課業，這原本便定排之。

然而，經過餘華輔導來，發現譚清相當程度問題，數學基礎牢固，函數沒徹底掌握，識點雜而全，沒形成體系連貫性。

民國時期算學教科書部分源于國教材，與後世數學況相差無幾，強調識連貫性體系。

如果面識點沒掌握，麼，後面講述容，則完全懂，必須級接級。

譚清最主問題，就這裡。

作為理學班倒數第名，譚清算學成績僅分，剛好過及格線，與衆算學成績平均分同班同學相比極為尴尬。

分及格。

分相對總體平而言，堪稱優秀。

“此，平面向量也相當問題，這題送分題，第題隻根據角形法則畫圖形即，第題直接用平邊形法則就完。”

“還這定積分，抛物線y=x與直線x=，x=t（t＞），y=所圍成曲邊梯形面積，時，将區間［，t］等分成n個區間，則i-個區間為，這題簡單？隻往［，t］等間隔插入（n-）個分點，把區間［，t］等分成n個區間，每個區間長度為tn，答案就來？”

“定積分點之點，學期學導數時候，難忘嗎？積分公式千萬能忘。”

“還這題，擺着就利用導數求函數單調區間，隻題目具備些迷惑性而已，本質沒變化。”

餘華面容嚴肅，斷指着幾乎空稿本，依次講解面記錄每題，強忍着無奈之。

此時此刻，終于能理解後世數學老師面對群學渣态，認認真真講課，考試時候，全t卷，除此之，最就個解。

“抱歉，餘桦同學，給添麻煩。”聽到餘華細緻入微講解，譚清自卑頭，敢擡頭面片空幾乎都錯誤稿本。

稿本數學題，函數，考基本初等函數，向量，考角形法則平邊形法則，角函數解等式，兩導數，定積分，利用導數求函數單調區間，平面幾何兩解析幾何。

題，譚清對兩送分題，其餘題目步驟演算，就直接寫個解。

“這樣吧，們先從基本初等函數弄，華羅庚教授講過，函數既基礎，亦最難部分。”着頭唯唯諾諾譚清，餘華長歎氣，揉揉微微發脹額頭，簡單收拾。

面對姿态如此之财主，能麼辦？

還隻像個慈父般原諒。

餘華現兩條财，已經完成初稿餘桦版數學錯題集，便輔導譚清，還指望着譚清數學成績提之後，能給自己漲價，好賺取更學費。

問題就，這麼簡單題目，譚清為麼就呢？

聽到餘華這番話，譚清頗為好，卻又充滿希望，擡起頭好奇：“麼弄，餘桦同學？”

“刷題。”餘華雙注視着譚清，過秒，吐兩個字。