“哦？元同學，已經來嗎？”華羅庚見此，微微詫異，目投向第位趙元，些期待。

期待。

若趙元當真能如此之就解題目，便着這孩子着極佳數學賦，根極品數學苗子。

至于講台之還未餘華？

隻能叫數學苗子，而非極品。

萬衆矚目趙元站起來，并沒離開座位，面容嚴肅，目注視着華羅庚，尊敬：“回先，沒，能否給們分鐘時間。”

分鐘。

闆這函數題過于複雜，難度子就從等偏别直接拉滿，饒數學成績第趙元，時半會也沒解體，分鐘考時間點太。

趙元話語傳遍教，衆頭皮發麻學這才松氣，們方才真以為趙元解來。

“能。”

華羅庚搖搖頭，毫猶豫拒絕趙元請求，提；“這題難度并，隻起來複雜，們好好審題。”

難度并？

也隻教授您能這麼說。

被拒絕趙元滿臉無奈，好規矩，雙再次投向闆，仔細鑽研。

方玉、李凡，以及所學，凝望題目索，然而卻百得其解。

站講台側餘華，默默注視題目，腦之斷浮現關于函數各個識點，個個公式斷現，組成相應答案步驟，然而，推演幾個步驟，就無法再推演。

無法演算，着步驟數據錯誤。

來。

這函數題最簡單環節第題，第題第題難度依次遞增，呈線性增加趨勢。

得說，為國清華之教授華羅庚，實力當真恐怖如斯，随題就等同于後世考壓軸題名模拟卷壓軸題。

最，教授造就華羅庚，而華羅庚造就教授。

時間分秒流逝。

過分鐘，教寂靜無聲，氣氛靜怕。

沒。