别噸産量咋，但換算成産量就達萬，對于鋼鐵産量僅萬噸華而言，這完全爆炸式産量。

隻t級規模，t級氧吹爐，t級氧吹爐還會遠嗎？

現，關于搞氧吹爐編寫神書目标暫時急，首目标仍舊學習。

唯掌握更識，方王！

此時，羅文廣聽到衆回答，紛紛點頭，目瞟到直靜靜着沒發言餘華，打勢，示衆同學靜來：“餘，之志向何？”

教片靜，衆目盡數投向餘華。

第排李凡趙元，紛紛向這位全班唯沒完成假期作業同學。

“回先，桦欲考國清華，留美國，學習先進技術，報效祖國。”被到名字餘華從自索之回過神來，起站，餘環顧周受到同學們目，沉默番，說志向。

此話，學頓時眉宇微皺，投來異樣。

正值國難，留來報銷祖國，竟留美國，這逃避嗎？

盡管這些自清華而留願回國學子尚數，但，絕沒！

先說成績排名餘桦否能考取國清華學，戰争硝煙彌漫關頭，餘華竟往美國留學，此番舉動真令難以釋懷。

部分學失望之，性剛烈之學，甚至透鄙夷目，給餘華打懦夫标簽。

級任先羅文廣沒批評，沒失望，着餘華亮而神雙，面容嚴肅，認真提：“師夷長技以制夷，這條延續餘救圖之，此艱難，好準備，此，之成績遠及國清華之錄取線，需加努力才。”

“謝師教誨。”

餘華并部分學目，作揖謝，言語認真而誠懇。

自己事，無須理解，無須，無須認。

“古之事者，惟超世之才，亦必堅韌拔之志，先望爾等諸如鋼鐵般堅毅剛強，終得所志。”羅文廣話音傳來，回蕩于偌教。

“吾等尊師所喻，定珍惜時，刻苦努力學問。”

刻，所學站起來，齊回答。

“諸且自習，點到學禮堂集。”

留句話，滿臉微笑級任先羅文廣，今開學之講達到目，将衆學全部調到課堂。

教歸于靜，所學，各自學習。

“錯題集，假期作業，神書，這段時間忙。”餘華過後，歎，默默筆記本，準備先假期作業，這玩兒午點之就遞交，必須優先處理。