個詞語，條！

卧，陳設簡單而普通，、書、櫃凳子，除此之，裡還頗為奢侈按盞電燈。

餘桦般就這裡讀書學習。

“嗒。”

餘華開門進，，按照記憶伸摸向邊門框，根纖細而柔韌繩進入，輕輕拉，懸挂于卧間鎢絲熾燈泡通電激活，綻放亮而象征着希望黃芒。

“還電燈，挺好。”

着唯農老見識過熾燈，以及從未見識過繩開關，餘華輕輕呼氣，這蘊含科技産物總算讓全，關門，朝書而。

得說，按照記憶，崇文宅果胡同戶之唯裝電燈。

作為類文象征，改變‘而耕，落而息’活習慣電燈，後世遍見，但如今這個代，卻富裕錢端象征，唯主或者富裕庭才能支撐其消耗。

平電費按度計算，每度電毛錢，盞電燈電費之耗費接塊。

塊麼概？

這頭，個客棧夥計忙忙後薪也就塊，電燈開個，需客棧夥計幹個。

若非餘清軍饷豐，電燈别，油燈都夠嗆。

餘華端，樣東擺放于書表面，陣通書暫且擱置，拿起

個詞語，條！

曾經曆史，現未來！

華之，竟容張書，這再曆史教科書句警示話語，而切切實實正發現實。

如此背景之，該麼？

餘華靜而鎮定，盡管股莫名迫切，再度拿起鋼筆，于第個問題方，寫兩個詞語——

苟活，

犧牲。

者，待平如井民般苟活，絕國事，隻需穩等載，本就會被打，再等幾，華成，切萬事吉。

後者，用自己份，自己學識，自己擁切，番轟轟烈烈事，但好事，莫問程。

選誰？

者能會，後者能會。

“來都來，當盛世民，今朝也該為理祖國奉獻，辜負這遭。”

餘華雙燦若辰，注視着自己寫兩個詞語，兩個頭互相碰撞，随後決定，喃喃自語番。

個面容鄭，執筆，劃苟活。

苟活？

這适嗎？

這适。