彈幕滾動速度，随着蘇略顯嚴肅嗓音，也漸漸來。

（請）

現開始課！

“個孩子否優秀，真裡沒錢，必然關系嗎？”

蘇提音量，語氣帶着絲質問。

“錢孩子，或許會淪為貪官污吏，而溝裡來窮孩子，也能成為讓貪官落馬利劍！”

聲音愈發激昂，甚至帶着絲。

“其次，還某些長！”

“總說現孩子沉迷機，無法自拔，又長，能班後放自己機，認真陪伴孩子怕會兒？”

這時，條彈幕飄過。

“搞笑！作累，班回，放松都嗎？”

“當然以！”

蘇笑着點點頭，個進儲物間。

觀衆們所以，着屏幕畫面。

隻見蘇從角落抽屜裡，翻個布滿塵舊象盒。

“長作，很累！”

“但這能成為借！”

“否認，您孩子，也學裡學，同樣需放松，更需陪伴！”

彈幕之，屑顧。

蘇自顧自說着。

“爸個建築，這副象，當用廢棄料，點點親雕刻來。”

蘇摩挲着盒粗糙紋，神充滿懷。

“為拉扯們這個孩子庭，爸以每作超過個時，風裡來裡，真很辛苦！”

“但回來後，總會用龜裂指，教擺當頭炮，馬先！”

“們時候窮嗎？當然窮！”

蘇語氣肯定，神堅定。

“個姐姐，之所以現都還算過得錯，作穩定，庭睦，都離開爸媽從給予們良好教育，言傳教，以作則！”

“還，從缺席陪伴！”