謝還後護衛卻分毫讓，“锵”聲便拔刀鞘。

徐賞當場臉就變。

“幹麼？”謝還瞪向自己護衛，“書院拔刀方嗎？”

侍衛當然敢違逆自主，隻盯着裴，緩緩收刀入鞘。

裴着握刀，笑：“刀長尺，拔刀時單臂向，按鞘動，腰也發力，這把式，連個雜耍都吓，麼，謝将軍府已經落魄到請戲班子來充護衛？”

謝公子侍衛剛剛收刀，聽到這話，額頭馬起青筋，又按到刀柄：“！”

然而這回，還謝還制止。

同時，謝公子向裴神，也異樣起來。

這個護衛修為武藝，都謝還親自教授。

而關于握刀鞘，這些似微細節，裴也第個開指正。

個，父親謝卒。

現，對裴這所謂武課，還真點興緻。

謝還糾纏，裴也就警告兩句，讓别再打擾先課。

然後接着說：“既然提到鞘，就順着往，咱們說說這個武藝事。”

其實，“武藝”這個詞，修者已經很被提及。

因為化幽煉體緣故，武修士聰目，與交見招拆招，很時候憑借也反應本能。

流傳宗門之間許功法秘籍，此劍術彼刀法，所謂招式，更靈力化用段，依托于刀劍，顯化諸般玄妙。

武藝已經成為種與對敵時，所技法歸處統稱。

沒會覺得這麼對，自歸納境武以來，都這樣理解。

但裴同，昨以來第次嘗試境武。

之，裴“武藝”“體魄”分開。

嚴格來講，這個輕确實沒麼武“真東”。

裴教授武課，隻能循着自己當老。

“先練把式，再熬體魄，這兩項根基打好，總壞事。”

說着，就提着剛才折樹枝站起來，望着自己個學：“給們演套基礎刀劍法，将來衍技法，都迹循。”

裴仿佛真端着劍。