：刻機，期先投入個億！

“啥？真這樣說！”

京都學屬院，馮愛民氣說：“這個張頭，麼還呢！”

唐振華來京都，肯定自己老師馮愛民。

結果說起事，馮愛民顯得分氣。

“老師，張教授之到底發麼呀？”

唐振華臉疑惑，滿好奇，忍問。

“麼說？”

“張教授說研究理同。”

“屁！麼研究研究理同，還因為師算！過事就提，個靈通項目就，幫搞定！”

馮愛民瞥正廚忙碌朱美英，緊，連忙改說。

“啊！老師您也參與其？”

唐振華些詫異。

馮愛民技術界佬，很國項目都參與其，這也唐振華為麼沒直接原因。

沒到現竟然主動開參與研究。

“嗯，所以就用麻煩個夥。”

“這老師，已經答應張教授。”

唐振華着馮愛民，臉好神說。

“學，先，竟然，以後說學。”

馮愛民神透失望氣。

“說麼呢？廚都聽到咋咋呼呼，唐麼學？”

唐振華正為難該麼辦時候，師母朱美英過來說。

“”

“麼，也誰，邊炫耀唐最得學，麼麼？”

朱美英沒好氣說

“差啊，炫耀，再說，這子來京都：刻機，期先投入個億！

所以，國鼓勵企業積極拓展場，賺取彙。企業賺取彙由國統收儲，然後根據相關政策需求，相應為企業或相關産業提供民币補貼，以促進國經濟發展技術進步。

這也許繼到唐振華麼彙會動原因！

“老師，如果錢呢？”