定麼更級東，吸引着“”。

或許“老鼠”目标從開始就落落，而們個沈。

隻過撬動沈這座鋼闆，就隻能從鋼闆最松最軟螺絲，試圖間接從落落獲取麼。

因為“”，怕鋼闆掉塊螺絲，也依舊會悍然倒。

所以這也就能解釋通為麼“隻老鼠”對落落态度麼敷衍屑，留麼把柄。

“”點也擔，因為“”落落隻個以随時舍棄子。

但沈落又唯個能汲取“養料”具。

抵具聽話，所以“”開始急。

試圖親自使用具來獲取東。

而“”對于具态度，應該鞭驽策塞，其争但棄之惜。

得說，沈蕭澤邏輯維能力超乎滿分，已經推導其％真相。

剩部分，隻能靠再驗證。

（請）

初始

更确性方向，接來事就好辦。

步計劃就，誘餌釣魚，甕捉鼈。

這場沈蕭澤與系統之間交鋒，正式拉開帷幕。

實驗數據收集完畢，起将沈落腦袋電極片全部摘。

“好，回休息吧。”

沈落悄悄擡眸，确認哥沒留補習打算，這才松氣來。

沈蕭澤收拾好儀器，轉就妹寶神撞個正着。

“……”

都用猜，賊虛神就能麼。

沈蕭澤好笑，最管管嚴點，但也至于到就跟老鼠見貓樣吧。

無聲歎氣，背着熾燈投片陰籠罩沈落。

漫經脫醫用無菌套，表睥睨，“留補習？”

沈落刻将腦袋搖成撥浪鼓。

沈蕭澤脫褂，往旁架，随挂後，聲音清清涼涼:“麼還？”

“留來陪？”

轉過，向沈落神兩分欲。

沈落搖搖頭，本正經:“哥，居然圈。”