但這種所謂表演體系，定權威性嗎？”

楊接茬：“老師表達，所謂表演體系，就沒套放諸而皆準規則，們研究，因為正确，而們相對認同這套理論。”

李健群端着酒杯條斯理：“換句話說，搬套表演理論并适于每個演員對飾演物理解。”

方舒說：“各位輩說這些，讓覺到這幾學跟樣。”

謝園跟同班同學，也說：“同，學老師灌輸給們表演識以體系為标準，聽各位老師這番話，都退學。”

“至于。”遠跟個，笑：“些個理論該學還得學，過始終認為，名好演員，經過無數場實戰才能将演技磨煉來。

每個表演風格特點也樣。

打個比方，葛老師今表現都裡，讓給個評價話，分，勉強能達到基準線。

麼，問題來，如何突破這個基準線，時間提演技呢？”

葛優全神貫注，巴巴着。

梁這貨迫及待：“這個說句頓頓毛病啥時候能改改？吊胃顯得理論吧？”

“混混說話！”

“艹！說這話就虧，今兒幫着幹活兒，搬器材，跟着錢導同乘客們溝通也，麼就混混？”

今确實力。

遠沒搭理，見都把目定格自己臉，賣關子，繼續說：“時間提演技，曾經跟子哥說過這事兒，方法隻個，常麼說話，戲裡就麼表達。

但這個方法隻适用于子哥，因為劇表演方式放型，本常活也比較脫。

優哥就。”

“對，優子說話像溫煮青蛙。”王好為笑着評價。

“更恰當說，屬于種經間逗樂類型。”遠說。

齊齊點頭，對這個觀點非常認同。

葛優摸摸腦袋，說：“說實話，從來沒過屬于種類型演員，對自己沒定位，讓這麼說，後背起層雞皮疙瘩。

老師，太準。”

遠笑笑，撸個串說：“來，表演無非種方式，技術、自表達。”

濮昕來興趣，：“詳細說說。”

“兩者，方非常流表演方式，像麼表現派、體驗派、方法派，各位都很成熟演員，就班門弄斧。”

又杯啤酒潤潤嗓子，：“隻說最後種，自對飾演物表達，演員、資演員，拿到個角後首先腦對該物形象進建模。

會自覺将物拆解開來，然後進構造，以達到種超越編劇預設物性格特點境界。

這種演員往往遇求……”