李調狀态進入錄音棚後，蘇沐陽也認真起來。

“，主段胸腔共鳴很到位，但進入預副時頭聲點飄，試着咽腔轉到額窦共鳴，象聲音眉形成焦點……”

“給防噴罩再加層屬網，話筒軸向偏移度，唱‘夢’字時嘴唇離防風罩保持指寬度，用輔音緩沖技巧處理齒音……”

“注，現機裡混響預延遲毫秒，别被滞後幹擾節拍……”

“老師，副段transient響應還夠，hz-khz動态衰減，補償sibincepre-echo試試。”

“這裡，後期混音時候注，副過渡段ride

level需db斜坡提，配autoation動态呼吸……”

“這裡注vocal

rider别破壞acro

dynaics，保留db

true

peak給母帶……”

跟李溝通時候，蘇沐陽說話還算通俗，但跟錄音師遠溝通時候，卻連串專業術語從接連蹦，顯得極為專業。

玉後面得目瞪呆，頗種覺厲覺。

這首李已經唱得非常好，即便現場演唱跟錄音棚些同，但蘇沐陽悉調教，也很完成錄制。

蘇沐陽長舒氣，。

“，休息會兒，調狀态，待會兒把《琵琶》《僻字》也塊錄吧。”

“嗯，來都來。”

好吧，來都來，這簡直就萬能理由。

趁着休息功夫，玉悄咪咪把蘇沐陽拉到邊，似乎些扭捏，麼好開話。

自打進錄音棚，就直些沉默，跟平時嘻嘻哈哈作風頗些符，蘇沐陽也注到這點，現見這樣也些好奇。

“玉，麼？麼事嗎？”

玉猶豫半，咬，終于好開。

“蘇老師，您能能教唱？”

啥？