訪

“這就錢榮座位。”黃主任指彎曲，指關節敲第排頭課。

因為午還課，學課本文具都放課裡沒帶。錢榮課很亂，半掩鐵皮文具盒震開條縫，半截褪紅頭繩。

姜淩注到文具盒邊緣刻着個兩個歪歪扭扭數字，個“”，另個“”，像用圓規尖刻，劃痕裡還殘留着藍墨痕迹。

“”字用圓圈圈起來，“”字劃個“x”。

聯到巧、善這兩個名字，姜淩與李振良交換個神，同時戴套。

姜淩打開文具盒裡，将紅頭繩放顯位置。

烏派所最貴設備——鷗牌照相機就挂姜淩脖子，拿起相機開始拍照。

李振良則彎腰鬥裡摸索。

先翻兩本《故事會》，再抽個抄本，翻開來滿篇都淫詞豔曲，字迹潦得像被貓抓過，泛黃紙頁間夾着幾根打卷毛發，着令作嘔。

姜淩着臉将這切都拍來。

“現學！現學！太像話！真太像話！”黃主任氣得臉都紅，叨叨。

李振良翻個鐵皮糖果盒子。

圓形，面寫着英文，配繁複華麗紋飾。

打開盒子，股奇怪散發來，裡面竟然幾條女式褲，面些斑痕。

到這個，黃啟老臉通紅，轉過頭再。

姜淩舉起糖盒對着從教戶透過來線，糖盒邊緣層淡淡指紋油漬，應該反複摩挲留。

這個齡男孩子收集女性褲，很能某種代償理表現。根據犯罪理學“戀物癖型盜竊”理論，歲青若現這種為，往往與缺失或對權威反抗關。錢榮境優渥，但父親軌、母親沉迷麻将，這種庭結構容易導緻孩子産“過度補償”理。

李振良拿堆髒兮兮課本，随翻開本數學書，便書頁空處到個用紅筆描女性畫像，胸部、臀部等部位被刻畫得很誇張。

李振良能象錢榮邊畫畫邊流場景，由得“啧啧”搖頭：“這個錢榮，還真夠。”

等到李振良與姜淩拍完照、完成取證流程之後，站旁黃啟肩膀頹然垮來，個着老幾歲：“對起，們老師失察，錢榮這孩子，實太像話。”

李振良拍拍肩膀，長歎聲：“黃老師，您别自責。這孩子已經長歪，希望能夠防範于未然吧。”

能防範于未然嗎？其實李振良也沒信。

姜淩曾經說過魔都管所案例，個犯□□罪從盜竊私物到偷窺再到實施犯罪，僅僅隻用半。

錢榮偷竊女性褲、對梁巧性騷擾，這已經完成關鍵性兩步，會會到第步，真難說。