如唐派皇子入贅，嫁與吐蕃公主如何？

李承乾臉淡淡笑容，又說：“孤覺，經制度，以篩選之才！

因此，準備設置文、武、科！”

衆臣咯噔，識覺太對勁。

就聽李承乾繼續說：“文科，主文副武，除經史典籍，還需定個武力伴。

武科，除定個武力伴，還必須定文化。

科，除定文化，需精通某項利國利民技藝，并能觸類旁通。

比如說，精通打造鋤頭，但也能打造菜刀。

精通，也能櫃，諸如此類。”

“，奇技淫巧，如何能登雅之堂？”

“監國……”

“如此謂亂禮法……”

“……”

個朝堂，亂哄哄片。

除排臣裝聾作啞，後邊簡直翻。

李承乾任由們交頭接，或者聲喧嘩，就像沒聽到樣。

直到聲音漸漸，李承乾才說：“文科，必須武力伴，因為孤希望，往後朝堂之，文臣能隻誇誇其談，或者紙談兵。

求文臣能守開疆，但求血性，而漸漸變得無縛雞之力。

說連孔夫子都教騎射，就說滿朝臣，比如愛卿，提劍能砍嗎？”

玄齡趕緊拱：“回監國，老臣雖然已經老邁，但青鋒，還略通些武力。”

貞觀朝，文臣轉武将，武将轉文臣，并算罕見。

就比如侯君集，既當過兵部尚書，又當吏部尚書。

文無縛雞之力，從宋朝開始。

因為宋朝提文位，同時又打壓武将。

文都再修武，更别說精通兵法。

李承乾淡笑：“這就，孤希望讀書就讀書，半點血性也無。

另，為朝廷效力，個好體也必。

諸位愛卿見？”

這方面都沒見，矛盾主集科。

李承乾也，就故。

“至于這武科，為選拔未來将領，甚至帥才，沒點文化，别搞得戰報都懂。