蘇之補充，“比如這些似普通燈籠，實則都采用電燈，這樣能到節能防；排獸頭造型，既能裝飾又便于清理堵塞。”

圖紙時，蘇之閃爍着興奮芒：“陳長，将《平圖》裡規劃智慧，比如陸并交通系統、錯落緻建築布局，都融入到設計。未來漁，既代婉約韻，又能滿現代旅遊需求，真正實現‘古韻今風，’。”

陳暮端詳許久。

“個，們罐頭廠放？”陳暮問，“還後期醫院，學，以及未來能商業！”

蘇之指着這張圖最遠離漁民角，“喏，就這裡。這個區域，留平方公裡區域，并且，用林将其隔離開，其餘活區，商業區隔離開。并且直接緊靠馬，方便貨。”

陳暮過，果然，最角落方，還留個平方公裡，面标記。

“因為間這條馬隔着，所以，将們區域分為兩個區域，每個區域各劃分平方公裡作為業區。”蘇之介紹說，“然後分成兩個區，打算讓兩個區，經營同業區。這樣将其區分開。”

陳暮滿點頭。

“陳暮長，說，最後業區太久。現階段需錢，以将業區修建這。未來最後将其撤離。按照如今鵬發展，，未來鵬價應該會漲很。這個方修建個業區，太劃算。而且，從态環保來說，也太适。”蘇之提。

陳暮眉頭。

這個，簡單啊。

這位蘇之同學，果然虧清華才。

居然具備這麼瞻性視角。

這讓陳暮極為滿。

“然後業區建設，也希望直都由們主導，進投資建設。樣就能保持體風格統。”蘇之說，“至于學醫院，因為們對向車，夠寬裕空間，打算将學醫院放兩邊。邊醫院，邊學。然後，為盡能節約，最化資源利用，構将學醫院體化打造。”

所謂體化打造，就建造棟樓。

例如，醫院就棟樓，然後将所科分别放同樓層，包括病院部，療養區等等。

學也。除教學樓，堂，還包括體育場也放棟樓裡。

“隻樣，們建造成本會比較。每棟樓根據估算，學如果從學到全覆蓋，為确保同齡層孩子會相互響幹擾，以及車場，至需建設層。而醫院，雖然求型社區醫院，但考慮到未來持續性發展，遊客需求，醫院最打造層。”

蘇之将另單獨學教學樓醫院樓構造圖拿來。

“勘探過附質況，這邊都鹽堿，而且靠邊，其質結構以崗岩殘積、砂性、粘性為主。其穩定性沉性定量。建議修建車場。所以，提議，每棟樓再增加層，用來車。”蘇之說。

這話，沈婉鈞等都聽愣。

麼車嗎？