“寫文作詩每個都會，起碼量學問作為根基。”

“陳夫寒微，來自犄角旮旯，能夠識字就很錯。”

“作詩這等尚文雅東，實難為。”

“羽，莫任何，誰說學問就，誰說裡就能鳳凰。”沈妙語力挺。

“妙語妹妹，說句句為實，信讓作首試試。”羽嘴角揚，劃過抹輕視弧度。

陳流雲翻個，“孩子遊戲，屑為之。”

“屑？倒來首啊，打打臉。”羽賤裡賤氣，拍着自己臉頰，“求求打，用等詩句來打，求虐，用客氣。”

動作浮誇，這指定麼病。

“陳流雲，相信以。”沈妙語握緊拳，加油鼓勵。

就連沈國梁都拍拍陳流雲肩膀。

兩兄妹無非慣羽故貶嘴臉，實際真對陳流雲信麼？

“好吧，就勉為其難來首。”陳流雲再推脫，世記憶迎面撲來。

“哈哈哈。”羽笑起來，“文先，這裡還參與。”

“此叫作陳流雲，開藥鋪，據說學識淵博，飽讀詩書，貫徹古今，甚至比皇朝幾個老先還懂得。”

捧得越，摔得越慘。

羽故這樣說，用險惡，其誅。

這準備讓陳流雲個醜，摔個跟頭。

“哦？瞧這位先紀也就，當真如此博學才？”别說文先質疑，場個嘴巴狂咧。

吹牛比吹到文采節，怕啊。

場文？又寒苦讀學子？

們每讀書寫字，挑燈夜戰，顧嚴寒酷暑，孜孜倦，奮力拼搏。

所學所，用量形容也為過。

更物鎮，這般搖唇鼓舌，弄好适得其反，給留自張狂印象。

沈妙語惱已，推羽把，“幹麼。”

“妙語妹妹，為陳夫搖旗呐喊，增加環啊，這為好。”

“為誰好，而髒。”沈妙語瞧對方用，厭惡又加分。

“羽變，變得以樣，令陌。”沈國梁給貶義評價。