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《大明鎮國公:從燕王護衛到攝政王》第3章 第三章(第23頁)

誇贊:“譚,這啊。”

譚淵每每莞爾:“尚未成器,還需打磨,還需雕琢。”

這些百戶回營之後,皆非愚鈍之輩,各自套法子,開始組織對練。

久,衛營總旗隊便

每個總旗隊都如瘋似狂将對方擊垮。

時間,衛營原本枯燥單調訓練氛圍煥然

變化僅讓百戶察覺,連千戶與指揮使都受到

們紛紛通過各自途徑探尋變化緣由。

曉後,衆震驚。

這裡面玄機。

以往們總用敵來激勵士氣,但終究顯得些遙及。

如今挑釁,誰能拼命苦練,誓打得對方滿

這就好比後世學裡,老師告訴努力學習才能娶到漂亮妻子,能因此受到鼓?若換成,隻次考試進步,就能親女神臉頰、觸碰腿,懶散會化為學霸。

關鍵于設期目标。

李武将獎勵換成競争。

無法直接獎勵士兵,但軍矛盾效果卻與獎勵無異。

矛盾!

僅此字。

自古以來,這詞從未消失。

凡因矛盾而起,則圖财,則謀國,史冊屢見鮮,且屢試爽。

之間摩擦,到池間對抗,國博弈,民族間沖突,再到朝堂黨争、階級對、皇權力争奪,于矛盾之,又利用矛盾達到目

怕後世太宗為百姓分田,功績卓著,其過程亦因階級矛盾而,這才百萬雄師。

因此,李武曾言,善用矛盾,實乃正統兵之策。

過矛盾難免,好李武掌控着矛盾尺度,至于使之失控。

後世藍軍模拟演習,同樣遵循此理。

總而言之,這種良性競争關系。

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