很，長進來。

先番劈頭蓋臉數落，分青紅皂，将兩個全都教訓通。

發洩完脾氣，長這才開，“剛才麼回事，誰先動？”

女還以為馬蕊狡辯，結果沒成，馬瑞将切都承認來，“打，先動。”

長又問，“好端端，為麼動？這裡學嘛，麼問題能報告老師解決？”

馬蕊回應，“們台欺負，氣過。”

長轉頭，“這回事？”

女自然能承認，隻說馬蕊誣告，又惡先告狀，開始颠倒。

長提得到甥招呼，已經來龍脈。

面女甥女朋友，而且父親還教育局作。

遷即，還仰仗對方關照。

否則話，長也能因為甥句話就如此縱容。

當，長開始偏袒：“馬蕊，說王婷打，但到證。”

“但剛才打王婷，這件事所同學都見。”

“管麼問題，都以來老師，學來解決。”

“但動就對，還麼說？”

馬蕊諷刺：“長執偏袒，還麼說？”

“就因為王婷父親教育局領導，馬蕊沒父親撐腰嘛。”

“長說麼就麼，沒話說！”

長麼時候被個學如此教訓，氣得拍子，“這說麼話？”

“動先，跟王婷父親麼作關系嗎？”

“單親庭教育來孩子就，父親，母親也嗎？”

“這就給母親打電話，讓親自來學處理這件事！”

“今來，就給休學回！”